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选文最后一段写道：“在新、旧大陆的各个国家中我都没有见过类似的玩意儿你可以看到朝廷里的大人物几乎没有人不用这种腰带作装饰的。”这两句话运用了什么修辞手法？作者为什么其他

分辨下列句子运用了什么修辞手法,并指出运用了这种修辞手法的具体情况.1.我们是花园里的花朵,老师是辛勤的园丁.2.千万条腿来千万只眼,也不够我走来也不够我看.3.大旗飘飘把手招. 语文

《还我一个纯真的我》1.对文中画括号的句子应当怎样理解?2.文中画方括号的句子运用了什么修辞手法?如果不用这种手法而直接说出来,应怎么说?同学们都早走了,空荡荡的教室里只剩下我一其他

爸爸的朋友来我们家,你们慨叹

鼎湖山听泉第四段第三句第四句运用了什么修辞手法（两个）省略号在这段话中的作用是（）.这里的全省远不止这些,闭上眼睛,还有（）从文中摘抄一句描写泉声的句子,谈谈你的感受读文语文

序写的,从哪儿可以看出

他的脸色跟纸一样白运用了什么修辞?这几天跟过节一样热闹那里的蔬菜跟水果一样贵这2句话又运用了什么样的修辞手法啊? 语文

这三段选文运用了三种修辞手法,分别是什么,什么和什么像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,并且逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近……雨声里,想起了李商隐的诗：“潇语文

的感觉.雨,使这山中的每一块

开在尘土里的花“老先生花白的头发...一朵灿烂的花”这是运用了什么修辞手法,表达了什么含义?急语文

“树梢尖尖的小芽儿,极嫩的黄绿色里透着一派天真的粉红”这句话运用了什么修辞手法? 语文

红裙子飘到城里的学校了!这句话运用了什么修辞手法那仿写一句话呢语文

“如果说院子是一个小小王国,那么父亲就是那里的英明的君王.”这句话运用了什么修辞手法?文章理解其妙处. 语文

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