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|2E+A²|的特征值是怎么求出来的?题目是这样的:A为二阶矩阵,每行元素之和为4,|E+A|=0,求|2E+A^2|的值答案在这里:由A的每行元素之和均为4,可知列向量(1,1)'是A的属于特征值4的特征向量.于是4
数学
的一个特征值,又A是2阶矩阵
|2E+A²|的特征值是怎么求出来的?题目是这样的:A为二阶矩阵,每行元素之和为4,|E+A|=0,求|2E+A^2|的值答案在这里:由A的每行元素之和均为4,可知列向量(1,1)'是A的属于特征值4的特征向量.于是4
其他
的一个特征值,又A是2阶矩阵
数学实数题:比较-7和-4乘方根3的大小比较-7和-4乘方根3的大小我们老师说是这样的:-7?=49(-4乘方根3)?=3*16=48我就是这里不明白:为什么(-4乘方根3)?=3*16=48?
数学
为什么excl里相同的数据放在不同列里求和结果不一样?例如,我把1,2,3,4,5,6,7,8.这几个数字依次放在A1,A2,A3,A4,A5,A6,A7,A8里求和的结果和放在B1~B8里求和结果不一样,总要差个零点几.当然我是打个
其他
有小数的数据就很明显,我选择
人教版下面哪个是成本,哪个是价值量,价值量和成本一样吗?2小时——8元/件(这里的8元/件是什么)——工作一小时——0.5件——0.5件X8元/件=4元(这里的4元是什么)1小时(设这为社会必要
政治
件X4元/件=4元(这里的4
(4/5)-(4/5)的二次方+(4/5)的三次方-(4/5)的四次方+(-1)的n-1次方(4/5)的次方+...求其和,主要是写出步骤答案我知道了还有这个次方在这里是什么表示出来的,
数学
下面是校园名谣《菁菁校园》的一部分歌词,请根据给出了句子仿写。(4分)菁菁校园,青春和理想,在这里蓊蓊郁郁地生长;友谊和纯洁,在这里纷纷扬扬地播撒;知识和力量,
语文
争需求剩余定理的解法一个数被3除余1,被4除余2,被5除余4,这个数最小是几?答案里写的是:关键求三个数字:第一个数:能够同时被3和4整除,但除5余4,即12*2=24.第二个数:能够同时被4和5整除,
数学
余2,即15*2=30.这三
汪汪家的村东有一条小河,小时候他经常看到河里有小鱼、小虾.可是近几年里逐渐没有4这些鱼和虾,就连河边的稻田中也看不到小螃蟹.小明一直有这样的疑问:“为什么河中会没有4鱼
语文
与小明共同制定实验计划:(1
下面是校园名谣《菁菁校园》的一部分歌词,请根据给出了句子仿写。(4分)菁菁校园,青春和理想,在这里蓊蓊郁郁地生长;友谊和纯洁,在这里纷纷扬扬地播撒;知识和力量,
语文
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