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重赠乐天休遣玲珑唱我诗,我诗多是别君词.明朝又向江头别,月落潮平是去时.从第三句中的“又”字看,你认为作者在诗中表现了一种什么样的心情?请简要分析.请赏析这首诗中的情景交融手语文

华子岗[唐]裴迪日落松风起，还家草露晞。云光侵履迹，山翠拂人衣。阅读上面的古诗，回答问题。①诗人是从感觉的哪几个角度摹写景色的？②这首诗以“还家”为线索，表现了诗人怎样语文

梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。这首诗的名字是什么，是哪代诗人所作。描写了什么江南农村的景象。从诗中我们可以体会到诗人笔下乡下农村的什么其他

《逢入京使》望高人来说啊!题目是这样的：有同学在赏析这首诗时,将第三句理解为“立刻就会相见了,用不着再写信了”.（1）你觉得这种理解正确吗?为什么?（2）从诗歌赏析角度上来看,那语文

礼了!

1.去看海,有读不完的生命启迪.大海给我们的有：;从这首诗中,我体会到作者的思想感情.2.是著名诗人的叙情诗,诗中谢了白桦满身雪花,洁白的流苏再朝霞里晶莹,亭亭玉立,表现出异种之美, 语文

还希望老鼠和猫交朋友,表达了

早春呈水部张十八员外中是人从哪些方面描写早春景色韩愈从哪些方面描写早春草色的.2.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》这首诗,选择表现手法或修辞手法其中一个角度,联系诗歌内容略作分语文

阅读《书愤》1．对诗的分析不妥的一项是[]A．这首诗从内容上看可分为两段。第一段写诗人早年渴望北伐的英雄气概；第二段写诗人晚年报国无路的愤慨。B．开头语文

原的殷切心情。 C．三

现代著名学者、诗人闻一多在《色彩》这首诗中吟道：生命是一张没有价值的白纸，自从绿给了我发展，红给了我情热，蓝教给我以高洁，粉红赐我以希望，灰白赠我以悲哀……从此以后，语文

）；（2）不少于600字，不

从诗题《观书有感》可以看出，这首诗不是单纯的风景诗，诗人通过具体景物的描写，表达了关于的心得体会。语文

（1）从诗题《观书有感》可以看出，这首诗不是单纯的风景诗，诗人通过具体景物的描写，表达了关于的心得体会。（2）下列解释有误的一项是（）A．鉴：镜子B．渠：渠水语文

用比喻，寓情于景。B．全诗生

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