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《念奴娇·赤壁怀古》这首古诗歌颂了三国时期的一位英雄人物,他是谁?请谈谈他的经典故事.
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这首诗歌颂了什么?表达了作者怎样的情怀?艾青的《盼望》
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“诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!加减乘除,算不尽您作出的奉献!您用知识甘露,浇开我们理想的花朵:您用心灵的清泉,润育我们情操的美果。”这首诗说明()①教师是人类文明
政治
④教师肩负着教书育
今年教师节,一名学生写了一首诗献给自己的老师,这首诗是:“诗词歌赋,颂不完对你的崇敬!加减乘除,算不尽您作出的奉献!您用知识甘露,浇开我们理想的花朵:您用心灵的清泉,
政治
做人的道理 ②教师
为迎接教师节的到来,一名学生写了一首诗献给自己的老师,这首诗是:“诗词歌赋,颂不完对你的崇敬!加减乘除,算不尽您作出的奉献!您用知识甘露,浇开我们理想的花朵;您用心灵
政治
学文化知识和技能③教师在我们
8.为迎接2015第三十一个教师节的到来,一名学生写了一首诗献给自己的老师,这首诗是:“诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!加减乘除,算不尽您作出的奉献!您用知识的甘露,浇开我们理想
政治
诗理解正确的是 ①老师教给
中华开国五千年,神州轩辕自古传。创造指南车,平定蚩尤乱。世界文明,惟有我先。”孙中山先生的这首诗歌歌颂的是()A.黄帝B.启C..炎帝D..禹
历史
诗歌赏析:钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。天若有情天亦老,人间正道是沧桑。请回答:(1)
这首诗歌颂的
历史
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咏柳中的咏的意思是什么,这首诗歌颂了什么,赞美了什么
其他
“中华开国五千年,神州轩辕自古传。创造指南针,平定蚩顾尤乱。世界文明,惟有我先”孙中山先生
这首诗歌颂的
是()。A.黄帝B.炎帝C.尧D.舜
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