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英语翻译本文以认知心理学、教学理论等为中学创新实验研究的理论基础,结合有关实践创新实验来研究论题,以进一步的认识和探究. 英语

探究历史遗迹是后人挖掘历史的重要手段之一．观察下面几幅图片，我们从中能得出的关于原始人类的认识有（）①建房造屋过定居生活②手工制作技术的进步历史

①②③C. ①③④D.

教材中我们学过了种子的萌发所需的外界条件，种子的萌发是否需要光照？让我们一起设计实验进行探究．第一步，：种子的萌发需要光照吗？第二步，：种子的萌发不需要光照．语文

样的温度条件下，甲放到___

在完成了“探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关”实验后，小华同学进一步思考认为：电磁铁磁性强弱除了跟电流大小、线圈匝数、是否与有铁芯有关外，还可能与线圈在铁芯上绕的疏密程度物理

电路进行研究．（1）你认为他

情境探究以知促行情境一：临近期中考试的一个周末，校团委组织团员和进步学生去敬老院慰问老人，妈妈做你的思想工作，让你请“病假”在家复习应考。做法：理由：情景二：政治

圾塑料袋、食品包装袋等。做法

“光对鼠妇生活的影响”探究实验结束后，小明想进一步探究土壤湿度对鼠妇的影响．他设计的方案是把暗处环境的土壤换成干燥的，明处的土壤保持不变，观察鼠妇的活动．你认为小明的语文

竹炭包（见图2）是一种集观赏与空气净化为一体的产品．这种产品可对车内及室内空气中的一氧化碳、甲醛等有害气体进行吸附．某课外小组对竹炭进行初步探究．提出问题竹炭中是否化学

钠能与二氧化碳发生化学反应．

竹炭包是一种集观赏与空气净化为一体的产品．这种产品可对车内及室内空气中的一氧化碳、甲醛等有害气体进行吸附．某课外活动小组对竹炭进行初步探究．提出问题竹炭中是否含有化学

置如图1所示．（A装置的作用

（2010•天桥区）探究题：豌豆的高茎和矮茎是一对相对性状，由一对基因D和d控制，高茎为显性．现有一株高茎豌豆，需鉴定其基因组成是DD还是Dd．请你对下面的鉴定步骤进行完善：第一语文

该高茎豌豆结出的种子．第三步

小琦学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究．实验步骤：（1）先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；（2）把钟放到一物理

料盖在盒上方，重复以上实验，

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