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唐代的科举制奠定了我国1000多年来选拔人才制度的基础，我们今天仍要汲取其“合理内核”。唐代的科举考试以进士、明经两科为主，但在二者之中，“进士尤历史

值得借鉴之处。

阅读下列材料：材料一唐朝时进一步完善了科举制，主要科目有明经和进士。明经考查儒生记诵儒家经典的能力。进士包括经史、策问和杂文。其中，策问主要考查治理政事的其他

王安石变法，规定进士科改考经

阅读下列材料：材料一唐朝时进一步完善了科举制，主要科目有明经和进士。明经考查儒生记诵儒家经典的能力。进士包括经史、策问和杂文。其中，策问主要考查治理政事的历史

王安石变法，规定进士科改考经

阅读下列材料：材料一唐朝时进一步完善了科举制，主要科目有明经和进士。明经考查儒生记诵儒家经典的能力。进士包括经史、策问和杂文。其中，策问主要考查治理政事的历史

王安石变法，规定进士科改考经

科举制是我国古代的选官制度。下列各项中，确切反映唐朝科举制情况的是A．其形式都是以官举士B．采用八股考试方式C．分进士等科目考试D．要求应试士历史

科举制是我国古代的选官制度。下列各项中，确切反映唐朝科举制情况的是A．其形式都是以官举士B．采用八股考试方式C．分进士等科目考试D．要求应试士人熟读四书五经历史

唐朝贞观时增加了考试科目，其中以进士、明经两科为主；武则天时，大量增加科举取士人数，还首创了武举和殿试。这是对下列哪一制度的描述[]A、察举制B、九品中正制C 历史

6.在我国漫长的1300多年的科举考试中，共产生了近11万名进士。进士是从下列哪个朝代开始通过科举考试产生的()A.秦朝B.隋朝C.唐朝D.明朝其他

在我国漫长的1300多年的科举考试中，共产生了近11万名进士．进士是从下列哪个朝代开始通过科举考试产生的？（）A.秦朝B.隋朝C.唐朝D.明朝历史

29．明朝开国第一考，中进士的全是南方人，结果引发北方士子的强烈不满。朱元璋亲自督导彻查此案，结果并未发现科场舞弊，最后只能以增设北方士子恩科来平息骚动。这一事件反映了历史

D．专制体制容易引发科

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