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航天员王亚平于2013年6月20日进行太空授课,讲解失重条件下物体运动的特点等物理知识,激发了青少年崇尚科学、探索未知的热情与梦想。从哲学上看,太空授课的意义是()A.自
政治
C.科技创新推动了社会生产力
2013年3月1日,张老师就本班学生对心理健康知识的了解程度进行了一次调查统计,下图是他采集数据后绘制的两幅不完整的统计图(A:不了解,B:一般了解,C:了解较多,D:熟悉).
数学
将表示“一般了解”的部分补充
(2012•大丰市二模)2012年3月1日,张老师就本班学生对心理健康知识的了解程度进行了一次调查统计,如图是他采集数据后绘制的两幅不完整的统计图(A:不了解,B:一般了解,C:了解较
其他
在条形统计图中,将表示“一般
2008年12月26日,教育部公布了新的《中小学健康教育指导纲要》,其中要求全国初中生了解青春期发育的基本知识和青春期心理变化特点,学会保持愉快情绪,增进心理健康。据此回答第1
政治
熟②心理发育成熟③身体外形急
历史学家统计了英国1700年到1959年城市化发展进程,对下面曲线图的理解,表述正确的是()A.18世纪上半期发展缓慢,20世纪初期发展最为迅速B.20世纪30年代达到较高水平,此后发展
历史
向海外移民导致了农村人口减少
某化学兴趣小组提出可以用含铜废料制备蓝色胆矾(CuSO4·XH2O)。查阅资料:Ⅰ过氧化氢在常温下会缓慢分解为氧气和水。对其水溶液加热、光照或加催化剂(如MnO2)都会促进其分解
化学
最终生成CuSO 4 。Ⅲ
知道的进来.写出下列反应的化学方程式:硫酸铜晶体受热分解:硫酸铜粉末与水反应:锌跟稀硫酸反应:锌跟盐酸反应:铁跟盐酸反应:镁跟盐酸反应:镁跟稀硫酸反应:铅跟稀硫酸反应:
化学
酸反应:氢氧化铜跟盐酸反应:
草酸的化学式为H2C2O4,某实验小组对草酸受热分解及其产物进行探究:猜想与假设猜想1:分解产物是CO2、H2O猜想2:分解产物是CO、H2O猜想3:分解产物是CO2、CO猜想4:分解产物是CO2、CO
化学
_.【查阅资料】(1)无水硫
碱式碳酸铜受热分解生成物的验证检验碱式碳酸铜分解后生成的物质,题目上说用无水硫酸铜检验水,用石灰水检验二氧化碳.问:若将两个实验同时进行,并使实验结果更科学,需要在中间加一
化学
某化学学习小组同学设计了如下学习思路,从微观角度进一步理解某些复分解反应的实质.练习:下列各组物质间均能反应.(1)氢氧化钠溶液与稀硫酸(2)氢氧化钠溶液和硫酸铜溶
化学
微观角度思考,上述复分解反应
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