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科学兴趣小组在学习用双氧水制取氧气的过程，进行了如下的一系列实验，请参与探究：探究活动一：用过氧化氢制氧气时，事先在锥形瓶中加水的作用猜想与假设猜想1：加水可以起到化学

溶液，稀释成不同溶质质量分数

下列变化与其他变化有本质不同的是（）A.实验室用双氧水制氧气B.用干冰进行人工降雨C.电解水得到氢气和氧气D.大理石遇醋酸有气泡产生化学

某实验小组同学对双氧水制氧气的若干问题进行探究。（1）利用图甲中A、B仪器可以组装一套测量氧气体积的装置，该装置导管的连接顺序是接C（填接口编号）（2）A瓶中原化学

来测量反应中生成的氧气体积。

下列实验或过程符合化学实验“绿色化”原则的是A．用铜粉代替铜丝进行铜和浓硝酸反应的实验B．用双氧水代替高锰酸钾制取氧气C．乙烯聚合为聚乙烯高分子材料D．用多量化学

咱们学校化学兴趣小组的同学，对实验室制备氧气的若干问题进行如下探究：（一）为探究影响双氧水分解速度的某种因素，A小组记录了如下实验数据：双氧水的质量双氧水的浓度化学

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