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实验是进行科学探究的重要方式，某同学设计如图所示实验，探究二氧化碳的有关性质．请填空：（1）实验1采用可科学探究中的控制变量法，该实验控制的变量是．（2）实验1中干石蕊纸化学

1的基础上设计的创新改进实验

（2013•上海）研究者从冰川土样中分离获得了具有较高脂肪酶活性的青霉菌菌株，为了在此基础上获得脂肪酶活性更高的菌株，最可行的做法是（）A．用紫外线照射青霉菌菌株，再进语文

因导入青霉菌菌株，再进行筛选

某校举行中华汉字听写选拔赛，考生甲、乙进入考察．要求每位考生从6道备选题中一次性随机抽取3题进行独立听写．规定：至少正确完成其中2题的才可通过考察．已知6道备选题中考生甲有其他

1）设考生甲、乙正确完成题数

某学校有320名学生，现对他们的生日进行统计（可以不同年）（）A.至少有两人生日相同B.不可能有两人生日相同C.可能有两人生日相同，且可能性较大D.可能有两人生日相同，但可能数学

为了研究锰、铜、镍（Ni）的金属活动性，进行如下的实验：将镍丝分别插入硫酸锰溶液和硫酸铜溶液中，前者镍丝表面无变化，后者镍丝表面有红色固体析出，由此，可得到出锰、铜、镍化学

MnD. Ni、Mn、Cu

化学实验小组同学为了验证“盐酸除去铁块表面锈迹后黄色溶液的成分”，进行了如下探究．查阅资料①Fe+2FeCl3═3FeCl2．②在酸性条件下，FeCl2可以使高锰酸钾溶液褪色，并生成FeCl3．③ 化学

色液体中含有FeCl3、Fe

化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的科学．（1）化学课外小组的同学如图1所示的装置对水进行研究．利用如图1可以研究水分子的构成，与试管1连接的是电源的极，要推测化学

比　　　　　　　　②氢分子的

（2011年江苏南京，28题）电解水实验可以确定水的组成，甲、乙、丙三位同学对电解水后液体的酸碱性进行探究。提出问题电解水后的液体一定呈中性吗？查阅资化学

性。【实验与讨论】三位同学分

下列关于组织培养技术的叙述中，错误的说法是：（）A.植物的组织培养利用的是有性生殖的原理B.植物的组织培养必须在无菌的条件下进行C.利用植物茎尖组织培养可以有效脱去病语文

小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理，认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，并按右图装置进行实验．（1）依据的实验原理是．小军检查装置气密性后，将盛有化学

，并未发现倒吸现象．经过认真

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