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某研究性学习小组为了探究一瓶久置的氢氧化钠溶液是否变质，就从该瓶中分别取适量溶液于A、B两支试管，进行实验探究．①向A试管中滴入无色酚酞试液，根据实验现象，有同学认为原NaOH 化学

验分析：（1）根据同学们的实

同学甲和乙在完成加热条件下Cu与过量H2SO4（浓）反应实验时，预测反应后溶液为蓝色，但实际反应后发现溶液呈绿色．为探究溶液呈绿色的原因他们查阅了资料并进行实验探究．Ⅰ．查阅资化学

5H2O呈黄色；[Cu（H2

某化学小组利用镁带燃烧进行实验探究.取一镁带,用砂纸完全擦去某化学兴趣小组利用镁带进行实验研究.取一镁带,用砂纸完全擦去其表面的氧化物后,称量为4.8g.将其均分为两份,一份在氧气化学

少个氢分子以及这些氢气的质量

（2014•松北区二模）某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，在老师引导下开展探究活动，请你和同学们一起进行实验探究．演示实验将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中．知化学

产生了疑问：反应后溶液中溶质

下面是某科研小组对“蜡烛燃烧前后各物质质量之和会发生变化吗？”的问题进行实验探究的例子，他给出了实验探究的一般步骤．一、假设：①会发生变化②不会发生变化二、收集、整理其他

进行．三、设计并进行实验：①

某课外小组分别用下图所示装置对原电池和电解原理进行实验探究．请回答：Ⅰ．用图1所示装置进行第一组实验（K闭合）．（1）Zn极为极；实验过程中，SO42-（填“从左向右”、“ 化学

；Cu极的电极反应式为___

在探究浮力大小与哪些因素有关的实验中，某同学进行实验探究如图所示．请根据图示回答下列问题．（1）A、B两图中，B中的弹簧测力计的示数变小，说明了浸在水中的物体受到了的作其他

计的示数不同，说明了浸在同一

类比是一种重要的科学研究方法．某化学实验小组类比AgOH能溶于氨水的性质，猜测Cu（OH）2也具有同样的性质，并对此进行实验探究：写出AgOH与氨水反应的离子方程式．甲组同学进行如其他

沉淀生成；继续滴加，观察显现

某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，利用如图所示装置（该装置气密性良好）进行实验探究活动．实验一：装置A处玻璃管中盛放木炭，探究可燃物燃烧的条件．I．打开K，通入氮气一段化学

察现象：…（l）步骤II的具

某课外小组分别用下图所示装置对原电池和电解原理进行实验探究．请回答：Ⅰ．用图1装置进行第一组实验．（1）N极发生反应的电极反应式为．（2）实验过程中，SO42-（填“从左化学

，两极均有气体产生，Y极区溶

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