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某兴趣学习小组在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验：（1）写出甲实验中酚酞溶液的作用是：．（2）乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，锥形瓶中观察到的现象是．（3）丙实验化学

的废液缸中，最终看到废液浑浊

同学们在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验．（1）写出甲实验中反应的化学方程式．（2）乙实验中可观察到的现象是．（3）某兴趣小组同学将制得化学

到前者变浑浊，后者无明显现象

同学们在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验．（1）写出甲实验中反应的化学方程式．（2）乙实验中可观察到的现象是．（3）某兴趣小组同学将制得的CO2分别通入澄清石化学

H是否发生了化学反应？①小明

某兴趣小组在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验．（1）写出甲实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式．（2）乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是．（3）化学

液倒入同一个干净的废液缸中，

3月22日是国际水资源日，某课外兴趣小组对本市自来水供水系统和水质进行了如下的实验．（1）在调节天平时，发现指针尖对准分度标尺的情况如图甲所示，此时应将平衡螺母向（选填“ 物理

筒，如图乙所示，测出量筒中水

（2008•江苏）为探究洗衣粉加酶后的洗涤效果，将一种无酶洗衣粉分成3等份，进行3组实验．甲、乙组在洗衣粉中加入1种或2种酶，丙组不加酶，在不同温度下清洗同种化纤布上的2种污渍，语文

30 40 50

有两个纯种小麦品种，甲品种是高秆抗锈病（DDTT），乙品种是矮秆不抗锈病（ddtt）．现将这两个品种进行下列3组实验，假如3组实验都有矮秆抗锈病出现，分析以下问题：（1）第①组F2中所语文

___．（2）第②组的若干植

研究人员用克隆猕猴创建糖尿病模型并探索该病的治疗方法．实验过程如下：将9只健康的克隆猕猴进行适应性饲喂2周后，随机分为甲乙两组．甲：糖尿病模型组（6只）乙：正常组（3只）饲语文

菌素（糖尿病诱导剂）不做处理

为探究洗衣粉加酶后的洗涤效果，将一种无酶洗衣粉分成3等份，进行3组实验．甲、乙两组在洗衣粉中分别加入一种等量的不同酶，丙组不加酶，在不同温度下清洗同种化纤布上的油渍，其语文

乙丙甲乙

某课外活动小组进行Fe(OH)3胶体的制备实验并检验其性质。Ⅰ．Fe(OH)3胶体的制备实验。(1)现有甲、乙、丙、丁四名同学进行Fe(OH)3胶体的制备①甲同学的操作是：取一小烧杯，加入25mL 化学

3 饱和溶液，继续煮沸至溶液

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