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帮我给这篇作文点评一下吧（本文温州03年中考满分作文）这也是课堂拥抱大自然,这也是课堂.当攀登那入云高峰时,是课堂,饱览那雄伟的山峦,耸立入云端的峰尖,连亘万里之上的山脉,学到语文

在这里折腰.古来多少豪杰,以

这个英语短语什么意思在杂志上偶尔遇见的thehappynessoffishandwater好像是个成语帮忙连意思也解释一遍吧呵呵其他

祈使句,可以和将来时间状语连用吧?比如PleasegotoShanghaitomorrow.Pleasecomeheretomorrow1都是祈使句吧祈使句是一般现在时,但可以表示讲来的含义,和将来的时间状语连用吧?2主句为祈使句或英语

”时+ when 时间状语从

大家看看我的手是不是断掌,手巴掌上纹我不是直直一条线的,我的很奇怪但是最后又连成一线了,我说说吧,我就说说我手上的那3条比较特出的线吧,就是他们3条线连成1线的,在我的手巴掌上, 其他

还有一条这条在这前面那两条

名著阅读。（3分）小题1:“不，把我的生命连着财产一起拿了去吧。我不要你们的宽恕，你们拿掉了支撑房子�名著阅读。（3分）小题1:“不，把我的生命连着财产一起拿了去吧。我不其他

是活活要了我的命。”文中的“

80年前盖的楼房,不要说设计者,连当年施工的人,也不会有一个在世了吧?”这是什么句?可以改为陈述句吗?理80年前盖的楼房,不要说设计者,连当年施工的人,也不会有一个在世了吧?”这是什么语文

怎么证明是光滑曲线!我快疯了!说是得一阶连续导数,连续,一元函数连续定义我懂,可又来了个连续的时候极限不一定存在!然后又说多元函数连续又得用其他方法证明.我寻思看求导吧,可导就数学

是不是光滑曲线!

“请你来介绍介绍吧.”,“我们一起去问问明明吧.”这两个句子对吗?动词重叠跟连动句能并用吧?可觉得还是有点怪怪的. 语文

牙齿和下颌骨的连接属于什么连接?牙齿应该属于骨的一部分吧.那么它和下颌骨之间的连接是属于什么类型的骨连接? 其他

一个英语中的连读问题Thiswould'vehadaneffectonwhatwasbeingcomposedandperformed.这句话中前半部分的连读有点不太清楚,would’vehad应该怎么连读呢?请帮我把这一整句的音标、停顿和重读标出来吧英语

出来吧!

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