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一、在直角坐标系中描出下列各组点,并将各组内的点用线段依次连接起来.1、,>,《2,0》《3,3》《4,0》2、《0,3》《1,0》《2,3》《3,0》《4,3》观察所得的图形,你觉得它像什么?二、在直角坐标数学

《2,0》《4,0》《2,2

制作折线统计图时，要先描点，再把点连成一条线．．（判断对错）数学

先描出z列各点，再依次连成四边形，然后画出它向地平移2个格、再向0平移4个格后的图形．各点位置如z：A（2，0）B（5，0）C（一，4）D（0，4）其他

根据表中的数据，在下图中描出相应的点，并把它们用线连接起来．路程/千米时间/时3016029031204（1）路程和时间成比例吗？成什么比例？（2）根据图象判断，这辆数学

时能行驶多少千米？

在平面直角坐标系中，描出下列各点，并将各点用线段依次连接起来：（2，1）（6，1）（6，3）（7，3）（4，6）（1，3）（2，3）观察得到的图形，你觉得它像什么？其他

（2014•山西）我们学习了一次函数、二次函数和反比例函数，回顾学习过程，都是按照列表、描点、连线得到函数的图象，然后根据函数的图象研究函数的性质，这种研究方法主要体现的数其他

在探究重力和质量的关系实验中，同学们用弹簧测力计来测物体的重力．实验中测得了几组重力和质量对应数值，并将测得的数据在坐标系中描点、连线，绘制成了如图所示的G-m图象．（1 物理

．同学们对实验数据进行复核，

在平面直角坐标系中描出下列各点A（5，1），B（5，0），C（2，1），D（2，3），并顺次连接，且将所得图形向下平移4个单位，写出对应点A′、B′、C′、D′的坐标．其他

在平面直角坐标系中，依次描出下列各点，并将各组内的点依次连接起来：（1）（2，1），（2，0），（3，0），（3，4）；（2）（3，6），（0，4），（6，4），（3，6）.你发现所得的图形是数学

请在下图的方格纸中建立平面直角坐标系，描出下列各点，并依次将下列各点用线段连接：(3，0)，(3，3)，(1，3)，(3，5)，(2，5)，(4，7)，(6，5)，(5，5)，(7，3)，(5，3)，(5，0)。（1）观察所数学

变化：纵坐标不变，横坐标分别

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