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挂不起来的红灯:辅导员小G老师召开七年级各班文娱委员会议,要求各班在自己教室里布置游艺室,挂上十盏红灯,用五条笔直的彩带相连,并助理每条彩带
连结
四盏红灯,结果
数学
特色,各不相同.”小R欣然同
请在横线上再填写几个短语,要求与加波浪线部分语意上连贯、形式上基本一致,读起来顺畅。(既要考虑语意又要考虑结构)当我们面对平湖秋月、小桥流水、、
语文
情,这便是优美感。当我们面对
正丁烷与异丁烷互为同分异构体的依据是()A.具有相似的物理性质B.具有相似的化学性质C.具有不同的分子结构D.分子式相同,但分子内碳原子的连接方式不同
化学
正丁烷与异丁烷互为同分异构体的依据是()A.分子式相同,但分子内碳原子的连接方式不同B.具有相似的化学性质C.具有相似的物理性质D.分子具有相同的空间结
化学
(2009•汕头模拟)正丁烷与异丁烷互为同分异构体的依据是()A.具有相似的化学性质B.具有相同的物理性质C.分子具有相同的空间结构D.分子式相同,但分子内碳原子的连接方式
化学
正丁烷与异丁烷互为同分异构体的依据是()A.具有相似的化学性质B.具有相同的物理性质C.分子具有相同的空间结构D.分子式相同,但分子内碳原子的连接方式不同
化学
正丁烷与异丁烷互为同分异构体的依据是()A.具有相似的化学性质B.分子式相同,但分子内碳原子的连接方式不同C.分子具有相同的空间结构D.具有相同的物理性质
化学
正丁烷与异丁烷互为同分异构体的依据是()A.具有相似的化学性质B.具有相同的物理性质C.分子具有相同的空间结构D.分子式相同,但分子内碳原子的连接方式不同
化学
利用三角形内角和,探究四边形内角和:如图,∠A、∠B、∠C、∠D是四边形的四个内角,连接AC,因为,所以,即四边形内角和为.利用上述结论解题:四边形ABCD中,∠A=140°
其他
;(2)如图2,若∠ABC的
1.一个整数其中三个数字是1,其余的都是0,问这个数是平方数吗?为什么?2.判断下列计算的结果是不是一个完全平方数?A四个连续整数的积B两个奇数的平方和3.一个四位数加上38或减去138都是平
数学
过程
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