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共找到 717 与迷宫 相关的结果，耗时4 ms
走
迷宫
（一年级暑假作业）9358416932745415368942830从右下角0出去,左右走遇数用加法,上下走遇数用减法,最后算到0才能出
迷宫
其他
训练老鼠走
迷宫
时，它会边走边嗅，最终到达贮藏室找到食物．隔一段时间后让它再次进入
迷宫
，老鼠很快就会找到食物，这是（）A.甜美食物的诱惑B.在先天性行为基础上，经多次反
语文
如图是一个八角形的
迷宫
，从入口到出口，只能按箭头所指的方向前进，该
迷宫
从入口到出口不同的行走路线共有条．
数学
如图是一个八角形的
迷宫
，从入口到出口，只能按箭头所指的方向前进，该
迷宫
从入口到出口不同的行走路线共有条．
数学
走
迷宫
．在
迷宫
的入口处有编号，怎样走才能使各个入口处的数相加等于中心的数100？
数学
用C++设计程序求走出
迷宫
的最短步骤?Description：为了测试某种药物对小白鼠方向感的影响,生物学家在实验室做了一个矩形
迷宫
,入口和出口都确定为唯一的,且分布在矩形的不同边上.现在让你
其他
行为N（N = 0,表示输入
某兴趣小组开展“训练小白鼠走
迷宫
获取食物”的探究活动：选取三只一天未进食的小白鼠（A、B、C）分别走同一个
迷宫
（如图1），在相同环境条件下，测得如右下表的数据．请分析：
语文
A 5分55秒 4分
实验分析题实验分析题利用下图所示的装置，探究小白鼠走
迷宫
取食活动是属于先天性行为还是学习行为。小白鼠能够在穿过
迷宫
后，到达存放食物的终点，这一动作的完
语文
天性行为，还是通过多次练习形
让老鼠走
迷宫
，它边走边嗅，最终到达贮藏室找到食物，以后它再进入
迷宫
，它很快就能知道事物，这与它具有有关．
语文
如下图和表格所示，分别是“老鼠走
迷宫
”实验的
迷宫
路线图和实验结果。实验过程中，起点为A，终点为B，小白鼠分别编号分为两组，实验组正确路口放置彩色纸，对照组不放彩色纸
其他
白鼠没有学习能力，在正确路口
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