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对李白《渡荆门送别》赏析有误的一项是[]渡荆门送别渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。A．语文

行间洋溢着对壮丽山川的热爱之

补充古诗句1、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到“海内存知己，-------”“-------------，西出阳关无故人”等送别诗。李白送别孟浩然时写下了“---------，唯见长江天际其他

------”，表达了对好友

阅读下面的唐诗，完成后面问题。易水送别骆宾王此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。这首诗虽然名为“送人”，实际上借描写燕太子丹送语文

__，曲折地表达了诗人苦闷的

小学高年级学的送别诗中,那两首诗是同一个作者写的,而且分别是好友送诗人,诗人送好友? 语文

1.《白雪歌送武判官归京》中表达浓浓情谊,并带有地方特色的诗句2.蒹葭中写清晨秋霜中主人公顺流而下追随恋人的诗句3.关于品德修养方面的诗句4.送别诗中情景交融,但只字未提送别,却包语文

春时节的思绪7.陆游抒发爱国

《芙蓉楼送辛渐》是一首送别友人的诗。还有、也是送别诗。把其中一首表达朋友之间深厚友情的诗默写下来。语文

李白的《渡荆门送别》第二联中的“随”、“入”、“尽”用得好在哪里?渡荆门送别李白渡远荆门外,来从楚国游.山随平野尽,江入大荒流.月下飞天镜,云生结海楼.仍怜故乡水,万里送行舟. 语文

渡荆门送别课后练习渡荆门送别渡远荆门外,来从楚国游.山随平野尽,江入大荒流.月下飞天镜,云生结海楼.仍怜故乡水,万里送行舟.对诗的内容、写法理解不符合诗意的一项语文

的地,以至乘坐的交通工具.b

阅读下列古诗，完成下列各题。山中送别（王维）山中相送罢，日暮掩柴扉。春草年年绿，王孙归不归？（1）下列对诗歌内容理解有误的一项是A、从此诗的题目可以看出这是一首送别诗语文

的心情。C、诗的三四句是对朋

李白的送别诗试分析《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《赠汪伦》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》4首送友诗在情感上的细微差别. 其他

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