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阅读鲁迅的《答客诮》一诗，选出分析不恰当的一项：无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。知否兴风狂啸者，回眸时看小於菟。注：於菟（wūtú）：语文

是对儒家“父父子子”正名礼教

阅读顾城的短诗《一代人》，选出分析不恰当的一项黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。A.第一句中的“黑夜”象征动乱的年代，“黑色的眼睛”既指实，又指虚。我们“龙的传人其他

十年，在一代人心中投下了沉重

阅读顾城的短诗《一代人》，选出分析不恰当的一项黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。A．第一句中的“黑夜”象征动乱的年代，“黑色的眼睛”既指实，又指虚。我们“龙语文

B．文革十年，在一代

下列对《前方》选段的理解与分析，不恰当的一项是（）路连接着家与前方。人们借着路，向前流浪。自古以来，人类就喜欢流浪。当然也可以说，人类不得不流浪。流浪不仅是出于语文

门，但在他们内心深处，他们仍

下列语句分析不恰当的一项是A.“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”这是一个选择关系的复句，它启示人们应该在“沉默”和“爆发”这两条道路中作出选择。B.“青，取之于蓝，而青于蓝其他

以烦执事”一句的意思是：如果

选出对下列诗句中加点词含义分析不恰当的一项A.枣园的灯光照人心，延河滚滚喊“前进”!(“灯光”借喻毛泽东思想)B.满心话登时说不出来，一头扑在“亲人”怀……(“扑”字生动形象地其他

党中央的号召)D.羊羔羔吃奶

下列各项是对本单元课文的分析，请选出不恰当的一项[]A．《陈情表》叙述了自己幼年的不幸遭遇、家中的孤苦情况和祖母对自己的辛勤抚养，详尽而委婉地说明了自己屡语文

B．《祭十二郎文》中十二

选出下列各项中成语运用不恰当的一项：（）A仔细分析一下他的“宏论”，其实多是无稽之谈，其目的是挑起别人的矛盾。B张大爷是个通情达理的人，对儿子因车祸致残这件语文

文章如天马行空，很有特点。

下列对《记念刘和珍君》选段的理解与分析，恰当的一项是我已经说过：我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。但这回却很有几点出于我的意外。一是当局者这样地凶残，一是流其他

于去年的，虽然是少数，但看那

二、精品段落-品品阅读课文56〜75段，完成6〜8题。6.选出对选段中中年闰土形象分析不恰当的一项()A.他称“我”母亲为“老太太”，表现了他有意讨好“我”母亲。B.他称自其他

对话中可以看出他的生活景况非

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