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在探究“影响电流热效应的因素”实验中：（1）为了探究电流通过电阻产生的热量与电流的关系，小明设计了甲图装置，在烧瓶内安装一根电阻丝，并插入一支温度计，该实验通过比较来物理

内装有质量相等的煤油）A．通

在探究“影响电流热效应的因素”实验中：（1）为了探究电流通过电阻产生的热量与电流的关系，小明设计了甲图装置，在烧瓶内注入煤油，安装一根电阻丝，并插入温度计，该实验通过比物理

s再测量烧瓶内液体的温度，得

某酒店的客房有三人普通间,双人普通间客房,收费标准如下表普通价格（单位：元/天）三人间150双人间140为了吸引游客实行团体入住五折优惠措施,一个50人得旅游团优惠期间入住该酒店, 数学

,则旅游团入住了三人普通间

某物理兴趣小组利用传感器进行探究实验，其实验装置及原理图分别如甲、乙所示．该装置中，A、B为力传感器，研究对象是质量m=310g的金属圆柱体G，将G放在A、B的两探头之间，两探头受到物理

圆柱体的质量

进行化学探究是学好化学的一个重要手段.下列因素与化学探究有关的是（）①提出合理假设或猜想②设计探究实验步骤③详实记录实验现象和相关数据④合作进行化学实验⑤形成总结性化学

蚂蚁不会发声，它们是靠什么进行通讯的呢？某探究小组的同学针对这个问题设计了一个探究实验．（1）提出问题：蚂蚁是靠什么进行通讯的呢？（2）作出假设：．（3）实验准备：捕获语文

盛有清水的容器内，创建三个小

（2013•永州）如图所示的探究实验装置中不能完成探究内容的是（）A．探究磁极间相互作用规律B．探究磁性强弱与电流大小的关系C．探究通电直导线周围存在磁场D．探究产生感应电物理

经过一年的化学学习，我们亲身体验了一系列的探究实验，感受了化学的无穷魅力．小强在回顾整理下列实验中提炼了许多探究的方法．实验一、探究分子在不断运动（如右图）实验现化学

来间接认识．实验二、探究二氧

蚂蚁不会发声，它们是靠什么进行通讯的呢？某探究小组的同学针对这个问题设计了一个探究实验．（1）提出问题：蚂蚁是靠什么进行通讯的呢？（2）作出假设：．（3）实验准备：捕获语文

盛有清水的容器内，创建三个小

某酒店客房部有三人间,双人间客房,收费数据如下表,为吸引游客,实行团体入住五折优惠措施,一个60人的的旅的旅游团优惠期间到该酒店入住,住了一些三人普通间和双人普通间客房．若每间数学

通（元/间/天）豪华（元/

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