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课本上探究“电磁铁磁性的强弱与哪些因素有关的实验”中，无法直接比较电磁铁磁性的强弱，因此我们将用电磁铁去吸引大头针，通过观察电磁铁吸引大头针的多少吸引大头针的多少来比物理

实验中要控制电流，选用两个匝数不同的电磁铁，串联在电路中，使通过电磁铁的电流，观察电磁铁所吸引的大头针，判断磁性的强弱，把结果填入上表．实验结论分析：电磁铁通电物理

同时，电流越大，磁性越___

课本上探究“电磁铁磁性的强弱与哪些因素有关的实验”中，无法直接比较电磁铁磁性的强弱，因此我们将用电磁铁去吸引大头针，通过观察电磁铁来比较电磁铁磁性的强弱，这种研究物理

（7分）如右图所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图。⑴、要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察.来物理

实验次数 1 2

在研究“电磁铁磁性强弱”的实验中：如图所示（1）要改变电磁铁线圈中的电流，可通过移动的位置来实现，判断电磁铁的磁性强弱，可通过观察电磁铁吸引铁钉的．（2）下表是物理

验次数 1 2 3

课本在“研究、制作电磁铁”的实验中，通过观察比较电磁铁磁性的强弱，也可用如图所示的方法来研究：用弹簧把铁块悬挂起来，?（1）闭合开关，滑动变阻器的滑片P向物理

_____________；

在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁A和B，设计了如图所示的电路．（1）电磁铁磁性强弱是通过观察来判断．（2）图A、B串联的目的物理

钉的钉尖是______极．若

小华同学在做“探究电磁铁”实验中，用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示．①小华同学是通过观察来确定电磁铁的磁性强弱，由图可知，线圈的匝数越，电磁铁物理

实验探究燃烧条件．实验1用棉花分别蘸酒精和水，在酒精灯火焰上加热片刻，观察到蘸酒精的棉花燃烧而蘸水的棉花不燃烧．通过此实验说明燃烧的条件之一是．实验2如图进行实验化学

上的白磷燃烧√√②铜片上的红

日常生活中，燃烧现象屡见不鲜．小明设计了如下实验方案探究燃烧的条件：（1）用棉花分别蘸水和酒精，放到酒精灯上加热片刻，观察到的现象，通过此实验说明燃烧的条件之一是．化学

夹住，放在酒精灯火焰上加热，

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