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老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验,通过动手动脑,学习物理知识,揭示物理规律.如图所示的四个实验,揭示了流体压强和流速关系的是()A.根据外形,小汽车在高速行
其他
在自然界中,果实和种子的传播,扩大了的生活范围.植物除了通过自身的力量外,还可以靠风水力以及动物和人类的活动等方式传播果实和种子.
语文
2013年12月2日是全国交通安全宣传日,宣传主题为“摒弃交通陋习,安全文明出行”。江苏省各地通过开展广泛的宣传教“活动,让更多的人了解了交通安全知识,为社会营造了安全出行
政治
事故③遇到交通事故,就当没看
(6分)自2011年起,我国将每年的5月19日定为“中国旅游日”,目的是通过国家和旅游行业开展的声势浩大的宣传活动,逐步增强国民旅游意识,扩大旅游消费。运用《经济生活》知识说
政治
2016年3月10日,涟源市某学校举行了“普及安全知识,提高避险能力”为主题的安全教育日活动.通过这一活动的教育,你认为下列行为可取的是()A.看到同学落水,奋不顾身的跳水营
政治
,跳楼逃生
通过“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究活动,得到的下列结论中,不正确的是()A.证明呼出气体含二氧化碳多的证据是:呼出的气体使澄清石灰水更浑浊B.判断呼出
其他
体在玻璃上结下水珠D.证明呼
(2014•虹口区二模)无水硫酸铜在加热至650℃时开始分解生成氧化铜和气体.某活动小组通过实验,探究不同温度下气体产物的组成.实验装置如下:每次实验后均测定B、C质量的改变和E中
化学
温度 称取CuSO4质量
硫酸铜在高温下可分解成氧化铜和未知物质,某课外活动小组同学按照细图1所示的装置,通过实验检验硫酸铜的分解产物.(已知SO3的熔点是16.8℃,沸点是44.8℃)(1)甲同学砚察到装置B
化学
实验过程中可观察到的现象是_
(2010•揭阳一模)硫酸铜受热分解生成氧化铜和气体,受热温度不同,该气体成分也不同.气体成分可能含SO2、SO3和O2中的一种、二种或三种.某化学课外活动小组通过设计一探究性实验,
化学
定CuSO4分解的化学方程式
硫酸铜受热分解生成氧化铜和气体,受热温度不同,该气体成分也不同.气体的成分可能含有SO2、SO3和O2中的一种、两种或三种.某化学课外活动小组通过设计一探究性实验,测定反应产生SO
化学
程式.实验可能用到的仪器如下
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