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老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验，通过动手动脑，学习物理知识，揭示物理规律．如图所示的四个实验，揭示了流体压强和流速关系的是（）A．根据外形，小汽车在高速行其他

在自然界中，果实和种子的传播，扩大了的生活范围．植物除了通过自身的力量外，还可以靠风水力以及动物和人类的活动等方式传播果实和种子．语文

2013年12月2日是全国交通安全宣传日，宣传主题为“摒弃交通陋习，安全文明出行”。江苏省各地通过开展广泛的宣传教“活动，让更多的人了解了交通安全知识，为社会营造了安全出行政治

事故③遇到交通事故，就当没看

(6分)自2011年起，我国将每年的5月19日定为“中国旅游日”，目的是通过国家和旅游行业开展的声势浩大的宣传活动，逐步增强国民旅游意识，扩大旅游消费。运用《经济生活》知识说政治

2016年3月10日，涟源市某学校举行了“普及安全知识，提高避险能力”为主题的安全教育日活动．通过这一活动的教育，你认为下列行为可取的是（）A.看到同学落水，奋不顾身的跳水营政治

，跳楼逃生

通过“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究活动，得到的下列结论中，不正确的是（）A．证明呼出气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体使澄清石灰水更浑浊B．判断呼出其他

体在玻璃上结下水珠D．证明呼

（2014•虹口区二模）无水硫酸铜在加热至650℃时开始分解生成氧化铜和气体．某活动小组通过实验，探究不同温度下气体产物的组成．实验装置如下：每次实验后均测定B、C质量的改变和E中化学

温度称取CuSO4质量

硫酸铜在高温下可分解成氧化铜和未知物质，某课外活动小组同学按照细图1所示的装置，通过实验检验硫酸铜的分解产物．（已知SO3的熔点是16.8℃，沸点是44.8℃）（1）甲同学砚察到装置B 化学

实验过程中可观察到的现象是_

（2010•揭阳一模）硫酸铜受热分解生成氧化铜和气体，受热温度不同，该气体成分也不同．气体成分可能含SO2、SO3和O2中的一种、二种或三种．某化学课外活动小组通过设计一探究性实验，化学

定CuSO4分解的化学方程式

硫酸铜受热分解生成氧化铜和气体，受热温度不同，该气体成分也不同．气体的成分可能含有SO2、SO3和O2中的一种、两种或三种．某化学课外活动小组通过设计一探究性实验，测定反应产生SO 化学

程式．实验可能用到的仪器如下

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