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如图所示是有关二氧化碳的性质实验:(1)实验序号实验现象实验结论:写反应式AB(2)给通过二氧化碳的B试管加热,可观察到的现象为,产生这一现象的原因反应
化学
△ . CO2↑+H2O
根据如图所示二氧化碳和氧气的性质实验,请回答以下问题.(1)C装置中发生反应的化学方程式为S+O2点燃.SO2S+O2点燃.SO2.实验中观察到的现象是.(2)通过B装置进行实验时的现
其他
A装置反应后的液体中,观察到
将制得的二氧化碳气体依次通过右下图所示的装置,写出A、B两装置中可观察到的实验现象和得出的结论.A装置:现象;该变化的文字表达式为B装置:现象;验证的性质
化学
通过观察,你会发现蜗牛受到小木条的碰触后会缩到壳里去.天气火热干燥时,蜗牛不但会缩到壳里去,还会在壳的门口建起一道膜,然后在里面舒舒服服的夏眠.(1)上述观察材料中,你可以得出
历史
罗伯特森把生物膜描述为静态的统一结构,难以解释下列哪种现象()A.溶于脂质的物质容易通过细胞膜B.变形虫的变形运动C.电镜下观察到的细胞膜呈现出“暗一亮-暗”三层结构D.
语文
一列火车从静止开始做匀加速直线运动,有一人站在站台上从第一节车厢的前端观察.第一节车厢通过他历时2s,全部车厢通过他历时6s.则火车一共有节,最后2s内有节车厢通过他
物理
观察者站在列车第一节车厢前端一侧,列车由静止开始做匀加速直线运动,测得第一节车厢通过他用了5s,列车全部通过他共用20s,问这列车一共由几节车厢组成(车厢等长且不计车厢间距
物理
一列火车从静止开始做匀加速直线运动,值班员站在第一节车厢的最前端观察,第一节车厢的最前段观察,第一节车厢通过他历时2s,整列火车通过他的时间为8s.设各车厢长度相等,不计车厢连接处
数学
儿童的发展是通过什么1,对事物的操作和与人的交往而发展的2,聆听教师讲授知识而发展的3,观察教师的1把你知道的与我分享
政治
有甲乙两家通讯公司甲公司每月通话,快,有甲乙两家通讯公司,甲公司每月通话的收费标准如图所示,乙公司每月通话收费标准如表所示.(1) 观察图,甲公司用户每月通话时间不超过100分钟时
其他
了一部手机,如果他的月通话时
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