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“美德即知识”，这是古希腊一位哲人强调知识对人的道德的作用，这位哲人是（）A.柏拉图B.亚里士多德C.苏格拉底D.普罗塔哥拉
历史
加强对未成年人的思想教育，需要学校、家庭和社会形成合力。漫画《回报》启示我们（）A.倡导勤俭自强的道德规范B.弘扬助人为乐的社会公德C.传承尊老爱幼的家庭美德D.坚持法
政治
漫画“紧迫工程”给我们的启示是A．珍爱生命，文明施工B．人无德不立，国无德不兴C．提高公民思想道德素质是先进文化建设的基础工程D．提高公民科学文化修养是精神
政治
下图“紧迫工程”给我们的启示是（）A.珍爱生命，文明施工B.人无德不立，国无德不兴C.提高公民思想道德素质是先进文化建议的基础工程D.提高公民科学文化修养是精神文明建设的中心
政治
如图漫画《“公德”》中看报者的行为给我们的启示有（）①要加强思想道德建设②要遵守社会公德③要遵守公共规则④谦虚好学，无可厚非。A.①②③B.①②④C.①③④D.①
政治
图的寓意启示我们，思想道德建设必须（）A.重视家庭美德建设B.加强社会公德建设C.营造良好的生活环境D.提高公民科学文化素质
政治
图的寓意启示我们，思想道德建设必须[]A．重视家庭美德建设B．加强社会公德建设C．营造良好的生活环境D．提高公民科学文化素质
政治
漫画的寓意启示我们，思想道德建设必须楼里楼外[]A．重视家庭美德建设B．加强社会公德建设C．营造良好的生活环境D．提高公民科学文化素质
政治
法治和德治的区别在于，德治以其和提高社会成员的思想认识和道德觉悟。（）①感召力②强制性③权威性④劝导力。A.①②B.②③C.③④D.
政治
作为传统道德的精华，中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质，下面所蕴含传统美德的历史故事是①苏武牧羊②揠苗助长③负荆请罪④守株待兔⑤大禹治水A.①③④B.①②③C.③④⑤D.
其他
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