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望解……1/3=0.3333333333……那么1/3+1/3+1/3应该是0.333333……+0.333333……+0.333333……=0.999999……但是为什么1/3+1/3+1/3=1难道0.9999999999……就等于1么?是不是数学家没有办法解决这数学

1么?是不是数学家没有办法解

集合的运算A={1,3,5}B={2,4,6}C={1,2,3,4,5,6}我们称C是A和B的并集那么A={1,3}B={2,4,6}C={1,2,3,4,5,6}A={1,3,5}B={2,4}C={1,2,3,4,5,6}A={1,3,5}B={2,4,6}C={ 其他

,2,3,4,5}他们谁又是

函数的一些问题.1.已知函数y=|x-a|在区间上是增函数,那么a的取值范围是.2.函数f（x）为偶函数,且当-2≤x≤0时,f（x）=x+1,那么当0＜x≤2时,f（x）=.3.函数y=的递增区间为.4. 数学

x）是定义在实数集R上的函数

填空1、如果圆的半径是1厘米，那么180度的圆心角所对的弧长l=厘米．2、如果圆的半径长R是46厘米，那么18度的圆心角所对的弧长l=厘米．3、圆的半径长为5厘米，一个圆心角所对的其他

）中，圆心角∠AOB=___

初一数学题,急!把多项式（a-5）x^3-x^b+3x-b是二次三项式,那么（b-5）x^a-1-x^b+(2-b)x=多少?我来把这两个多项式读一些：括号a-5乘x的立方减x的b次方加3x减b是二次三项式,那么括号b减5乘x的a减1次方数学

多少?拜托各位了,解答过程,

指数运算有个感觉奇怪的东西,比如-3的1/3次方,这个是有意义的吧?那么1/3不是等于2/6?那么又变成没有意义了.老师说虚数范围这个就存在了,额,在高中范围是不是都要求底数大于0去运算阿? 数学

给出下列命题：①两条直线被第三条直线所截，内错角相等；②如果∠1和∠2是对顶角，那么∠1=∠2；③三角形的一个外角大于任何一个内角；④如果x2>0，那么x>0，其中真命题的个数为数学

下列说法正确的是（）A．一个锐角的余角比这个角大B．一个锐角的补角比这个角的余角大C．如果∠1+∠2+∠3=180°，那么∠1、∠2、∠3互为补角D．如果∠β是∠α的补角，那么∠β一定是其他

已知集合a={1,2,3,4,6}那么集合b={x|x=b/a,a,b属於A}中所含元素个数为?已知集合A={1,2,3,4,6}那么集合B={x|x=b/a,a,b属於A}中所含元素个数为? 数学

如果搭一个正方形需要4根火柴那么:1.把搭第一个正方形看作是先搭1根再增加3根,那么搭x个正方形就需要根火柴棒.2.如果把每一个正方形看作是用4根火柴棒搭成,然后再减去多算的根数, 数学

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