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在线求指导:口语交际.科口语交际.科技发展推动着人类社会的进步,但与此同时,也带来了许多新问题.那么,科技发展究竟利大还是弊大?你是怎样认为的?有什么事实依据?我们要召
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口语交际。科技发展推动着人类社会的进步,但与此同时,也带来了许多新问题。那么,科技发展究竟利大还是弊大?你是怎样认为的?有什么事实依据?我们要召开以“科技发展:
其他
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一串数1、2、4、7、11、16、22、29…这串数的组成规律,第2个数比第1个数多1;第3个数比第2个数多2;第4个数比第3个数多3;依此类推;那么这串数左起第1992个数除以5的余数是.
数学
一串数1、2、4、7、11、16、22、29…这串数的组成规律,第2个数比第1个数多1;第3个数比第2个数多2;第4个数比第3个数多3;依此类推;那么这串数左起第1992个数除以5的余数是.
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一串数1、2、4、7、11、16、22、29…这串数的组成规律,第2个数比第1个数多1;第3个数比第2个数多2;第4个数比第3个数多3;依此类推;那么这串数左起第1992个数除以5的余数是.
数学
完全二叉树节点数问题假如,我现在知道有N个叶子结点,这N个叶子结点两两组合以值较小的那个结点的值做根结点形成一个子树,依此类推,产生的子树再两两组合形成一个子树,那么最后形成的
数学
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老师先通知两名同学到学校集合,这两名同学再分别同时通知两名同学,依此类推,每人再通知两名同学,如果每通知两人共需2分钟,那么通知14名同学需要分钟.
其他
一串数1、2、4、7、11、16、22、29…这串数的组成规律,第2个数比第1个数多1;第3个数比第2个数多2;第4个数比第3个数多3;依此类推;那么这串数左起第1992个数除以5的余数是.
数学
2004加上它的2分之一得到一个数,再加上所得数的3分之一又得到一个数,再加上所得数的4分之一又得到一个数依此类推,一直加的上一次所得数的20004分之一.那么最后得到的数是多少
数学
一列数1,2,4,7,11,16,22,29,…,这列数组成规律是第2个数比第1个数多1,第3个数比第2个数多2,第4个数比第3个数多3,依此类推,那么这列数左起第2002个数除以5的余数是几?
数学
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