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我们老师说0既不是正数也不是负数,那为什么还写0的相反数是-0? 数学

下列几种说法中，正确的有（）个①一个数它不是正数那么它一定是负数；②0只表示没有；③0不仅是自然数还是偶数、整数．A.0B.1C.2D.3 数学

煤不完全燃烧怎么就能产生二氧化硫呢请说清楚是不是煤本身就含有硫杂质如果煤本身含硫杂质那又关是否燃烧完全什么事硫燃烧不是会产生二氧化硫吗化学

英语翻译练出一口流利英语,一个人是练不出的吗?我想问问,你在能用英语正常交流之前,是怎么练的?我学那么久了,我想说简单的对话都说不出口不是翻译，只是问一下你。顺便翻译，谢谢英语

书上说,表示不可能的状况,无论主语为何人称,或单数复数,if所引导的从句均用were当动词.而主要从句一律用would.那么,如果我翻译:如果他是她,他会去学钢琴.前半句是:Ifhewereher?用were还是wa 英语

初三物理题一只温度计刻度不准,将它放在冰水混合物中求数为5度,放在1标准大气压下的沸水中求数为97度,如用它测量气温,求数为28度,那么室内的实际气温是多少?请说明原因物理

看过一篇小说,里面引用了什么传里的一句话,感觉很好,只记得有寒山二字不是寒山的诗或者有关的东西,据我记忆只是那个什么传的作者引用的一个事物.句子本身感觉很励志,孤高的样子,希望语文

汽车都有三元催化器那为什么还说大气污染主要是汽车尾气排放?三元催化器的作用不就是将汽车排放的一氧化碳，碳氢化合物，氮氧化合物，铅等，通过化学反应，变成二氧化碳，水，和其他

做概率题,有点一知半解已知X～N（0,1）,求…….详解的第一句话都是X的值域是（－∞,+∞）这是怎么看出来的啊.话说值域不是竖竖的吗,正态分布那图不是上面封起来的啊,还是说我想太多,值数学

马克思指出：“如果物没有用，那么其中包含的劳动也就没有用，不能算作劳动，因此不能形成价值。”这段话说明()A.使用价值是价值的物质承担者B.价值的存在与物的有用性互为前提C 其他

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