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-1.2是谁平方根,1.3是谁的算数平方当a=几时?式子根号a+根号-a有意义已知一个正数的平方根是3x-2和5x+6那么这个数是根号x-2=2-x求x的取值范围（写过程）数学

在平面直角坐标内，⊙P的圆心P的坐标为（8，0），半径是6，那么直线y=x与⊙P的位置关系是______．数学

在平面直角坐标内，⊙P的圆心P的坐标为（8，0），半径是6，那么直线y=x与⊙P的位置关系是______．数学

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对于任意实数x,符号[x]表示x的整数部分,即[x]是不超过x的最大整数,那么[log3^1]+[log3^2]+[log3^3]+……+[log3^243]的值.这个怎么求啊,5+3解法是原式中共有2个0,6个1,18个2,54个3,162个4,1个5,故原式=6 数学

36+162+648+5=8

如果方程x2+px+q=0两个根是x1x2,那么x1+x2=-p,x1•x2=q.请根据以上结论,（1）已知关于x的方程x2+5x+6=0,写出一个一元二次方程,使它的两个根分别是已知方程两根的倒数.（2）已知a、b满足a2-15a-5=0,b 数学

之a + a分之b 的值.

比例的意义和基本性质综合练习.感激不尽!一,填空题.（1） 0.6：0.36=五分之四：（）（2）甲数的四分之三等于乙数的三分之二,甲、乙两数的最简整数比是（）.（3） X÷Y=15,那么X：Y=15：（数学

） 3.5 ,14 ,28,

数学比例的意义1、0.6：0.36=5分之4：（）2、在同一时间、同一地点,测量一棵树高3米,影长1.2米；另一个树影长3.2米,实际树高_______米.3、x÷y=15,那么x：y=15：（）二、把下面每组中的四个数组数学

28 7 (2)4分之1

当x=2时,代数式ax³+bx+1的值为6,那么当x=-2时,ax³+bx+1=? 数学

EXCLE如果一个数等于另外一个数,那么另一个数等于另一个数A B C D .H1 1 3 4 2 2 2 6 7 8 3 5 9 10 x 4如图,D2=A2,A3=5 ,我想在D3里输入公式,使D3=A3,就是说,如果D2=A2,则D3=A3,这样的公式怎么写?A 数学

B C D .H1 1 3

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