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1、晋太元中,.2、,皆若空游无所依.3、晦明变化者,.4、,风尘翕张.5、问渠那得清如许?.6、,奉命于危难之间.7、,宫厥万里都做了土.解释划线语文

都做了土.解释划线的词语1、

注意加点部分,体会其表达效果.（）中的就是加点字.1.数不清的绿色虫子从四面涌来,那些虫子有两三寸长,(如一层绿色地毯般蔓延）过来.2.那虫子越来越多,越来越厚,许多没来得及逃走语文

和“纸上得来终觉浅,落红不是无情物,删繁成简三秋树,问渠那得清如许,”相对应的诗句是? 语文

少壮不努力,老大徒伤悲的本义和引申义.急!还有这两个：（2）问渠那得清如许?唯有源头活水来.（3）沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春. 语文

下列诗句与“问渠那得清如许？为有源头活水来”蕴含哲理相近的是（）A.不识庐山真面目，只缘身在此山中B.山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村C.衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声D. 政治

古诗文名句默写．（1）我寄愁心与明月，．（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（2），老木沧波无限悲．（陈与义《登岳阳楼》）（3）问渠那得清如许？．（朱熹《观书有感》语文

义勇为者用行动诠释“___”

陆游的《游山西村》的最后一句（赏析,从今若许闲乘月,拄杖无时夜扣门.朱熹的《观书有感》全文（只须把空填好）：半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊.问渠那得清如许?为有源头活水来!1.全语文

浩的《山坡羊·潼关怀古》的全

下列名句用来阐发读书道理的一句是[]A．问渠那得清如许，为有源头活水来。B．我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。C．衣带渐宽终为悔，为伊消得人惟悴。D．桃李不言语文

下列各句中，所引诗词最符合语境的一项（）A.“问渠那得清如许，为有源头活水来．”长江之所以波澜壮阔是因为溪流不断汇入，学习也是如此，广泛汲取知识才能丰富自己．B.“沉语文

同样会收获成功．C. “不

宋儒朱熹有诗云：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠那得清如许，为有源头活水来。”朱熹认为知识及做人的“源头活水”是（）A、诚敬存之历史

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