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1.下列等式成立的是（）A.（-a+b）/(-b-c)=(a+b)/(b-c)B.(a^2+b^2)/(a+b)=a+bC.(-xy)/(2x-y)=(xy)/(y-2x)D.(-a)/(b-c)=a/-b-c2.如果把（2y)/(2x-5y)中的x和y都扩大5倍,那数学

么分式的值（）A.扩大5倍B

1、函数y=-1/2²+3,当x时,函数值y随x增大而减小,当x时,函数值y随x增大而增大,当x时,y最大,为.2、已知y与x的函数表达式为y+(m-1)x`m²+1（x的指数为m²+1）若y是x的二次函数,那数学

写出a、b、c的值

一次函数y=ax+1与y=bx-2的图象交于x轴上同一个点，那么a：b等于（）A.1：2B.（-1）：2C.3：2D.以上都不对数学

如果矩形的一边长为x+2,另一边长为3,它的面积大于18,那么x的取值范围是如果2分之ax的3次方y的2b次方和-b的2次方x的a-1次方y的4次方是同类项,那么a=,b=. 数学

如果函数y=(m-2)x的(m的平方-3)是一次函数,那么m=()n=();如果是正比例函数,那么m=(),n=() 数学

一个反函数的问题.若函数y=f-1(x)是奇函数f(x)=(3^x-a)/(3^x+1)的反函数,求f-1(-1/3)=?希望重点写一下那个怎样用y表示出的x! 数学

一道超级难的题目(必须有丰富的理解能力,才能理解题目的意思)如果1代表A或B,2代表C或D,3代表E或G,4代表H或I,5代表K或L,6代表M或N,7代表O或P,8代表R或S,9代表T或U,0代表W或Y.那么,7405,38336,781633分别其他

832代表RED,因为8代表

整体加减.计算1、12(x+y-z)-7(x-y+z)+4(x-y+z)-6(x+y-z)2、3（x+3y-2z）-15x-45y+30z3、6（a+b）-4（a-b）+3（a+b）-5（a-b）最后再加个哈！已知x-y=-3，那么7（x-y）-4x+4y+5的值是。数学

是_____。

XXXX初中的.y=ax的五次方+bx的3次方+cx-1当X=-2时y=5那么x=2时的y的值.急.要讲解数学

代数方程急解下列各方程:1.x^2+x分之4=x分之32.x-3分之x+x+3分之x=x^2-9分之181..x^2+y^2=13x+y=5列方程组解应题.1.长方形的面积15cm^2,如果它的长减少1cm,宽增加1cm.那麽它的面积就增加1cm^2,求它的长与寛数学

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