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课文里说，达到道德境界的贤人，做事是为了“正其义不谋其利”，哲学上的觉解使他们的行动和生活有了道德意义，使他们达到了很高的人生境界。中国历史上涌现过无数的仁人志语文

我的作文似乎偏题了幸福的生活是人们所向往的，但是我们对幸福的定义总是太高有太模糊，其实，一家老小踏青郊游，夏日午后片刻安闲，金秋时节遍赏红叶，甚至冬日里同学们的笑语融其他

小小的幸福为题，完成一篇作文

慕名求实“里人高其义”的原因是“里人”认为(请用自己的话概慕名求实“里人高其义”的原因是“里人”认为(请用自己的话概括) 其他

观察下图，下列说法与其不符的是[]A．该图作者是法国画家籍里柯B．将浪漫主义绘画艺术推向了高峰C．反映了1830年的七月革命D．鼓舞着人们为争取自由和解放而历史

17．用斜线（/）给下面文言文中加波浪线的部分断句。（3分）书生以囊萤闻于里，里人高其义，晨诣之。谢他往。里人曰：“何有囊萤读，而晨他往者？”谢语文

日下帷孰诣之哉

用斜线（/）给下面文言文中加波浪线的部分断句。（3分）书生以囊萤闻于里，里人高其义，晨诣之。谢他往。里人曰：“何有囊萤读，而晨他往者？”谢者曰：“无他以扑萤往晡且语文

用斜线（/）给下面短文画横线的部分断句。书生以囊萤闻于里里人高其义晨诣之谢他往里人曰何有囊萤读而晨他往者谢者曰无他以捕萤往晡①且归矣今天下之所高，必其囊萤者。令书语文

英语翻译书生一囊映闻于里,里人高其义,晨诣之,谢他往.里人曰：“何有囊莹读,而晨他往者?”谢曰：“无他,以捕莹往,脯且归矣.”今天下之所以高必其囊莹者：今书生白曰下帷,孰诣之哉? 语文

阅读下文，回答问题。慕名失实书生以囊萤闻于里①。里人高其义②，晨诣之。谢③他往。里人曰：“何有囊萤读，而晨他往者？”谢曰：“无他语文

梅花草堂笔记》 [

用斜线（/）给下面文言文中加波浪线的部分断句。（3分）书生以囊萤闻于里，里人高其义，晨诣之。谢他往。里人曰：“何有囊萤读，而晨他往者？”谢者曰：“无他以扑萤往晡且语文

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