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2014·温州十校联合体期末考以“自由”为开头重组下面的句子。要求不改变原意，句间衔接连贯。(3分)灌输式的教学方法，竟然还没有把研究问题的语文

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用“西安”作全句的开头和叙述的主体，重组下面的句子。（可以改变语序、增删词语，但不得改变原意）时至今日，气派不倒的，风范依存的，在全世界的范围内最具古城语文

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用“西安”作全句的开头和叙述的主体，重组下面的句子。可以改变语序，增删词语，但不要改变原意。时至今日，气派不倒的、风范依存的、在全世界的范围内最具古城魅力的，也只语文

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按提示要求，把下面句子重组为两个单句。（可以换少量词语，但不得改变内容）作为物理学家的爱因斯坦，他的贡献已部分地融入以我们生存的物质基础和文化背景，而作为思语文

文化背景__________

以“为善、诚实、守信”作开头，重组下面这个句子，不得改变原意。（3分）他能够在短短三年的时间里重新崛起，成为名冠荆楚的“快餐大王”，是凭着做人与经商的美德，如为善、语文

分别以小草、山桃、杨柳作为陈述对象重组下面的句子，使句式协调，语序合理。(可增删个别字词)煦暖的阳光最先把山坡上的小草唤醒，多情的春风最后催促着一向慵懒的山桃灿烂成一语文

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以“小说是……”为开头，重组下面这个句子，不得改变原意，可以适当增删词语。在《彷徨》和《幻灭》的书前，鲁迅和茅盾不约而同地录下了屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而语文

以“集权统治”为开头重组下面的句子。不改变原意，可适当增减字词。（4分）生产力被阻碍，竞争力被压抑，人性被蹂躏，集权统治的罪行都大白于天下了。语文

以“司马迁”开头，重组下面的句子，不得改变原意，要求连贯简洁。（4分）人们理所当然地敬仰颂赞司马迁，因为他不饰帝王之功，不隐权贵之恶，他是不屈的。他没有低下高贵的头语文

用“儒、道、佛”作开头，重组下面这个句子，不得改变原意。苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。答：语文

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