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西汉和唐朝前期盛世局面的形成，其共同原因在于统治者采取了一些措施①重用人才②减轻人民负担③重视教育A、①②③B、①③C、②③D、①② 历史

日本在第二次世界大战后迅速成为经济强国的原因不包括（）A.与德意签订《德意日三国同盟条约》B.在美国推动下进行民主改革C.美国的经济扶持D.重视教育历史

建国初期,我国高等教育的显著特点是（）A．片面强调“突出政治”,过多参加体力劳动B．基本参照苏联的高等教育模式C．重视民间力量办学,发展全民教育D．少数民族教育长足发展历史

要“治病于初起之时”，对我们也很有教育意义，它是在告诫我们A．要重视事物的质变，不失时机促成飞跃B．要重视事物的质变，要一点一滴的积累C．要重视事物的量变，不政治

日本在二战后经济高速发展的原因不包括（）A．美国扶持B．重视引进最新科技成就C．重视发展教育D．国内资源丰富历史

19世纪中后期和20世纪60年代日本两次崛起，其相同的因素有（）（1）美国的扶持（2）引进先进科学技术（3）重视发展教育（4）都实行了非军事化政策。A.（2）（3）B.（1）（3 历史

2.二战后，日本成为世界经济强国的原因有()①推行民主改革②走资本主义道路③重视科技、教育④美国的扶持和援助A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 历史

图中经济增长率最快国家经济发展的外在因素是（）A.民主改革B.重视教育C.加入欧盟D.美国扶持历史

日本在二战后经济高速发展的原因不包括（）A．美国扶持B．重视引进最新科技成就C．重视发展教育D．国内资源丰富历史

右图是建国后某一时期的中学语文课本封面，这一时期A．国家重视中等教育B．比较完整的国民教育体系形成C．高校招收“工农兵”学员D．教育执行“三个面向”思想历史

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