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如图所示,要测量河两岸相对两点A、B的距离,因无法直接量出A、B两点的距离,请你设计一种方案,求A、B如图所示,要测量河两岸相对两点A、B的距离,因无法直接量出A、B两点的距离,请你设计一数学

按下列要求画图,并回答下列问题.⑴任意画一个三角形ABC,分别用量角器量出∠A、∠B、∠C各多少度?⑵延长BC到D点,量一量∠ACD的度数.⑶根据你的度量,说出∠ACD与∠A、∠B、∠C的关系. 数学

动手操作．（1）用量角器量出∠A的度数（取整度数），∠A=．（2）画出指定底边上的高．（3）量出计算三角形面积需要的数据．（以厘米为单位，保留一位小数，并标在图上）（4）计其他

操作题．（1）用量角器量出∠A=度．（取整度数）（2）作出指定底边上的高．（3）量出计算三角形面积需要的数据（以厘米为单位，取整厘米数），标在图上．（4）若这幅图的比数学

11.用量角器量出下面两个图形中各角的大小,泵按要求回答问题.（1）如图1,在△ABC中,AB=BC=CA,量出∠A,∠B,∠C的大小,你能用概括性的语言,表述上面带有规律性的内容么?（2）如图2,在△GEF中,EF 数学

,你能用一句概括性的语言,表

如图，把两根钢条AA′，BB′的中点O连在一起，可以做成一个测量工件内槽宽的工具（工人把这种工具叫卡钳）只要量出A′B′的长度，就可以知道工件的内径AB是否符合标准，你能简要说出其他

如图，一条输电线路需跨越一个池塘，池塘两侧A、B处各立有一根电线杆，但利用现有皮尺无法直接量出A、B间的距离，请你设计一个方案，测出A、B间的距离，并说明理由．其他

如图，因铺设电线的需要，要在池塘A、B处各埋一根电线杆，因无法直接量出A、B两点的距离，现有一根足够长的米尺，请你设计一个方案，测出A、B两点之间的距离，并说明理由。数学

（1）画出图1中图形指底边上的高．（2）过A点画直线的平行线，再想办法量出A点到直线的距离，如图2．（3）下面的角是度，以A点为顶点，再在这个角内画一个60度的角．如图3．其他

（1）用量角器量出∠A=°、∠B=°、∠C=°（2）过A点作BC边的平行线．数学

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