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某化学兴趣小组，设计了如右图的装置，研究空气中所含氧气的体积，用一个50mL量筒倒扣在水中，使量筒内外液面均位于40mL处．量筒内浮着一个铜制的小船，船中放有足量白磷．现把浓硫化学

平，读出读数．（1）加入浓

小红同学用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15mL；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9mL.则该学生实际倒出的溶液体积（）A.小于6mLB.大化学

在使用打气筒给自行车轮胎打气时，当用力向下压活塞，对于筒内的气体来说，可以增大的物理量是（）A.体积B.热量C.内能D.质量物理

在使用打气筒给自行车轮胎打气时，当用力向下压活塞，对于筒内的气体来说，可以增大的物理量是（）A.体积B.热量C.内能D.质量物理

有一支50mL酸式滴定管，其中盛有溶液，液面恰好在10mL刻度处，现把管内溶液全部流下排出，用量筒承接，该溶液的体积应为（）A.10mLB.40mLC.大于40mLD.小于40mL 物理

在综合实践活动中，第二小组同学打算利用量筒、天平、水来测量马铃薯的密度，但发现所测马铃薯的尺寸大于量筒口径，这样就无法将马铃薯直接放入量筒中去测其体积，同时发现马铃薯物理

实验方

某学生用量筒量取液体，量筒摆放平稳，且学生面对刻度，他先俯视读数为68mL，倾倒出部分液体后，又仰视读数为60mL，则该同学实际倒出的液体的体积是（　　）A. 等于8mLB. 大于8mLC. 小于8m 化学

某同学用正确的方法,读得量筒内液体的体积为25ml,倒出部分液体后,仰视凹液面的最低处,读数为17ml.%D%A则该学生实际倒出液体的体积应（）8ml.A大于 B小于C等于化学

用量筒取液体时,视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平,读数为15ml；倒出部分液体后,俯视凹液面的最最低处，读数为9ml。则该生实际倒出的溶液体积（）A;小于6ml B：大于6ML C：等于6ML D 化学

用量筒量取20mL水，俯视读数，则所量取水的实际体积（）A．等于20mLB．小于20mLC．大于20mLD．无法确定其他

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