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在“研究电磁铁”的实验中:(1)实验所需要的仪器有:线圈匝数可改变的电磁铁、电源、开关,还需要、、.(2)实验电路图如图:(3)将实验观察到的现象填入下表.
物理
匝数,电流大小 通电,断电
在“研究电磁铁”的实验中.用漆包线在小铁钉上绕制一只螺线管,接入如图所示的电路中,若要改变电磁铁中的电流大小,可通过来实现,若要判断电磁铁周围磁场强弱,可通过观察
物理
端移动,此时电流表的示数__
小明在课外活动实验中,用导线绕城一个线圈自制成一个电磁铁,实验中,他希望获得更强的磁性,设计了以下几种方案,能实现的是()A.增加电路中电池的节数B.减少线圈的匝数C
物理
如图所示,是某学习小组同学设计的研究电磁铁的实验电路图.(1)当闭合开关S时,小磁针将向(选填“顺时针”或“逆时针”)方向转动.(2)要改变电磁铁线圈中的电流大小,可通
物理
电磁铁(线圈)
3.某同学设计的研究电磁铁磁性强弱的实验电路图如图所示,下表是他的实验记录。下列结论错误的是()电磁铁线圈匝数/匝10050实验序号123456电流/A0.81.21.50.81.21.5吸引铁钉的最多数目/枚
其他
可知:线圈中的电流一定时,匝
在探究电磁铁的实验中,小明利用相同规格的大铁钉和漆包线自制了两个匝数不同的线圈,连接电路如图5所示.闭合开关,调整变阻器滑片使电流保持不变,观察电磁铁吸引大头针数目
物理
A.电磁铁的极性 B.线
在探究电磁铁的实验中,小明利用相同规格的大铁钉和漆包线自制了两个匝数不同的线圈,连接电路如图所示.闭合开关,调整变阻器滑片使电流保持不变,观察电磁铁吸引大头针数目的多少
物理
的方向D. 电流的大小
两个线圈匝数分别为60匝和120匝,且外形相同的电磁铁分别接入如图1所示的电路中.闭合开关S后,用电磁铁吸引大头针,并移动滑动变阻器的滑片P,重复上述实验,记录了如下表所示的数
物理
2 3 4 5
在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,小明用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁A和B,设计了如图所示的电路.(1)实验中是通过电磁铁来判定其磁性强弱的,所使用的物理研
其他
现象,得出的结是______
如图所示,是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图.(1)要改变电磁铁线圈中的电流大小,可通过来实现;要判断电磁铁的磁性强弱,可观察来确定.(2
其他
1 2 3 4 5 6 电
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