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阅读短文,完成练习。上课
铃响
以后“丁零零……”清脆的上课
铃响
了,同学们一窝蜂地拥向教室。我们班足球队的男生们正七手八脚地忙着捡球,还恋恋不舍地望着草坪。
语文
地上,手中的足球一下子滚出老
老师的知识真渊博=同学们听得非常认真=下课
铃响
了,大家还依然沉浸在其中=上填成语老师的知识真渊博=同学们听得非常认真=下课
铃响
了,大家还依然沉浸在其中=
其他
某仓库有前、后两个门,但只有一个传达室,请设计一个电路,使前门来人,传达室中
铃响
且甲灯亮,后门来人,传达室中
铃响
且乙灯亮.画出所设计的电路图.
其他
语文作文课上,老师布置了一篇500字作文.下课
铃响
了,一学生发现自己只写了250字,灵机一动,语文作文课上,老师布置了一篇500字作文.下课
铃响
了,一学生发现自己只写了250字,灵机一动,在文章后
其他
÷2”.你发现了什么?
在括号里填上表示声音的词语,使句子意思更加具体。1.(),门
铃响
了。2.他一蹲下,小猫就()在括号里填上表示声音的词语,使句子意思更加具体。1.(),门
铃响
了。
其他
来跳去,( ) 响成一
语文请在一下情况下掺和语言描写,写一段生动的小文章,放学
铃响
了,同学们提起精神看了看窗外.语文请在一下情况下掺和语言描写,写一段生动的小文章,放学
铃响
了,同学们提起精神
语文
往常,最后一堂课的下课
铃响
了以后,老师说一声下课,我总是背书包就回家,可今天与往常不同.要求:轻易下课
铃响
了以后为题,展开合理想象写这篇作文.注意要写出这次下课之后与往常不同
语文
把正在响铃的闹钟用塑料袋密封起来,在将塑料袋放入水中,这时你还能听到
铃响
吗?这说明什么?
数学
一个实验田旁边,一个值班室。平时灯亮铃不响。当牛把实验田周围导线碰断进入实验田时,灯亮
铃响
。按要求设计电路(值班室还有电源和一个开关)
其他
五年级暑假作业本上七个“才”的意思1、下课
铃响
过足足五分钟才下课2、我才不吃那一套3、那才糟呢4、上了学才知道读书是苦差使5、当学生才知道师傅学真经的艰难6、下课
铃响
才睡
其他
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