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一粒黄豆种到地里，长出幼苗，开花结出豆荚，豆荚里有种子；秋天收获种子后，明年春天再种下去，又进行新一代的物种延续。这一过程说明生物具有的特征是A.生长、发育和繁殖. 语文

将某植物的幼苗切断后置于无植物生长调节剂的培养液中，3周后1、2两切口处分别长出了根和茎叶（如图）．刚切断时切口处的生长素浓度与细胞分裂素浓度的比值为N0，第10天，1处和2处的语文

分裂素来自顶芽B. 2切口

研究生物进化的科研人员通过长期的调查研究发现，桦树林中出现了一些云杉的幼苗，云杉大后，其高度超过桦树，桦树因不耐阴而逐渐死亡，桦树林最终被云杉取代，这一变化过程表明（语文

. 云杉的结构比桦树复杂

下列哪项不是生命现象？（）A.雨后春笋B.蛇的冬眠C.溶洞中的石笋逐渐长高D.种子萌发，长出幼苗语文

为了探究某一非生物因素对植物生长的影响，小明选择了生长状况相仿的三株幼苗，观察、记录，10天后结果如下表从中可看出探究的非生物因素和对照组分别是A.水分、2号B.水分、1号其他

将两株同样大小的玉米幼苗，分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中培养．两周后现象如图，说明土壤浸出液中含有玉米生长所需的（）A.水B.无机盐C.阳光D.温度语文

以下例子说明生物对外界刺激做出反应的是（）A．剧烈运动后身体出汗B．种子萌发长成幼苗C．父亲与儿子脸型相同但肤色不同D．葵花朵朵向日开语文

以下例子说明生物对外界刺激做出反应的是（）A、剧烈运动后身体出汗B、种子萌发长成幼苗C、父亲与儿子脸型相同但肤色不同D、葵花朵朵向日开语文

某生物小组同学探究“酸雨对生物的影响”的过程如下：（1）要研究的问题：．（2）作出假设：酸雨对生物有影响．（3）制定方案：①在一个花盆里播下5粒大豆，等它们长成幼苗后做实语文

的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”，

（2008•东营）桦树林中出现了一些云杉的幼苗，云杉长大后，其高度超过桦树，桦树因不耐阴而逐渐死亡，桦树林最终被云杉取代．这一变化过程表明（）A．种内斗争有利于物种延续B 语文

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