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1.已知矩形纸片ABCD的边AB=3,BC=4,点M是边CD上的一个动点,(不与点C重合);把这张矩形纸片折叠,是点B落在点M的位置上,折痕交边AD于点E,交边BC于点F;(1)若CM=1,求BF的长(2)试判断角BEM是否可能等于90度, 数学

形ABCD中,ADBCABB

有A、B两个长方体容器，A容器长35厘米，宽20厘米，高25厘米，水深8厘米，B容器长20厘米，宽15厘米，高18厘米，水深5厘米，往两个容器中倒入等量的水，使两个容器水面高度相等，往两个容数学

1.地球上终年昼夜等长的地区是2.一般来说,海拔每升高米,温度其他

将Rt三角形绕点A逆时针旋转90度得到三角形ADF,BC的延长线交DF于点E,连接BD.已知BC=2EF.求证：三角形BEF全求证三角形BEF全等于三角形BDE 数学

取一根绳子测量教室的长度,若把绳子折成5等份来测量,绳子多一米.若把绳子折成4等份来测量,绳子多3米.问绳子和教室各长多少米数学

如图,P是等边三角形ABC内部一点,PB＝2,PC=1,角BPC=150度,求PA长数学

求直角三角形上投影长度.已知直角边上某物体长度,与其斜边上投影的长度相等,求另一条边上投影的长度数学

是否存在一个几何体,其三视图均为正三角形且边长相等.我认为可以有多种角度观察,请勿随便下结论.我还是认为存在的.如果能画出来，请出示图片，要标明长度数学

如图,小文将两根长度相等的木条AC,BD交叉摆放,并使木条AC,BD分别与水平线所成的夹角∠1、∠2相等,且OD≠OB,然后在交点O处钉一个钉子固定,再用一根彩带沿AD、DC、CB、BA围起来,小文能得到一数学

有长度分别为10cm与16cm的两根木条,现要把较长的那根木条折成两段,然后与较短的那根木条一起搭成一个（接上）“三边长都是整厘米数”的三角形.问：可以搭出几种这样的三角形?其中,有等数学

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