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学校有一段矮墙,在矮墙旁有一块荒地,小红和她的小队员准备用30米的栅栏围一个长方形的花圃.小红设想花圃的围栏要尽量利用矮墙,花圃的长要比宽多6米,并且要开一个3米宽的门,这个门只能数学

方法,请比较哪一种设计方法围

求解决一个数学题(一个长方形圃,如果长增加5米,面积就增加50平方米；如果宽增加3米,面积就增加60平方米.现在这个花圃的面积是多少平方米? 数学

在一个长3米宽2米的长方形空地中建一个最大的圆形花圃,花圃内�� 数学

列式计算．（1）在一个长4厘米，宽3厘米的长方形里，画一个最大的圆，这个圆的周长是多少厘米？（2）一个圆形花圃，它的直径是12米，用一半的地方种一窜红，种一窜红的面积是多少平数学

是多少厘米？（4）一张圆桌的

学校建花坛余下24米漂亮的小围栏，七年级（1）班的同学们准备在自已教室前的空地上，一面靠墙，三面利用这些围栏，建一个长方形小花圃．（1）请你设计一下，使长比宽多3米，算一算数学

的长均取整数）

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