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阅读题：我的老师巍巍阅读题：1、下面两个句子中加点的词能否互换?为什么?不知道睡了多久,.迷迷糊糊地回答找蔡老师.我模模糊糊地回答2、运用了什么表达方式?有什么作用? 语文

心许子午兰阅读题体会加点的词语对于文章主旨的表达作用.[问题如下]体会加点的词语对于文章主旨的表达的作用.友人赠我一盆伶仃（伶仃）的植物,瘦长（瘦长）的叶子,顶部举着一簇花语文

子午兰”.

论述类文本阅读，阅读下面的文字，完成各题。传统节日的文化内涵和精神内核中国传统节日起源于农耕时代，形式多样，内涵丰富，涵盖了文学、历史、哲学、天文等方面的内容，表达语文

和执著追求。传统节日的产生根

阅读下面的诗歌，根据要求作文。游人/从千里之外/前来观风景我们/从千里之外/前去观风景生在风景中/不见风景/总是风尘仆仆地/追寻根据歌词所表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积语文

自选，立意自定，题目自拟。除

阅读下列材料，回答问题材料一：一个农奴的反应：解放宣言！我在阅读这份珍贵法案时，无法表达自己的喜悦……我怀着尊敬和感激注视亚历山大二世的画像，大街上不断传来诸如“自由历史

之强弱，系于人民之贫富，人民

你就是一道风景阅读答案1.解释文中加点词“比肩”的含义2.请用简明的语言概括作者所要表达的所要表达的意思.3,说说下面句子的含义（1）梅花自有梅花的风韵,红杏自有红杏的丽姿.（2）语文

别人少,同顶炎炎烈日,共沐皎

第二人称写作有着强烈的感情倾向，一个“你”字，能够酣畅淋淳地尽情表达内心的激动。阅读下面一段材料，以第二人称写一段抒情的文字，表达对人物的崇敬之情。要求抓住人物特语文

财政厅派驻小岗村的选派干部，

（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。戌：早期王权的象征王者，一国之主。其形三横一竖，为何这样的构形？汉字早期在表达这个王字时，以器语文

快就被淡忘了。两周到西汉时期

论述类文本阅读，阅读下面的文字，完成问题。戌：早期王权的象征王者，一国之主。其形三横一竖，为何这样的构形？汉字早期在表达这个王字时，以器具“戉”的象形来指代“王”，语文

，臆断成分很重。孔子曰：‘一

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