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阅读下面文段，完成文后各题。尚格小学是一所偏远的山村小学，学生们的课间活动是拎着锄头剪刀上山割菌草，因为他们有一个另城里孩子们羡慕不已的生物园：一块菌草培育基地、六语文

，是特别培植的新品种。刚割的

阅读下面课文选段，完成下题。在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。走了半天，忽然语文

就在这里睡觉，明天一早登山。

是初一历史下册的第二单元,第十一课后面的阅读材料题.翻译成现代汉文.急要的~就是这一段:(岳家军)其所揭旗以"岳"为号,父老百姓争挽车牵牛,载糗粮以馈义军,顶盆焚香迎侯者,充满道路.--脱历史

根据情景，按要求写作。语文课上，老师组织同学们讨论《三国演义》中诸葛亮这个人物形象。你的任务是阅读下面连环画，就印象和感受最深的一点，写一段点评（可以点评诸葛亮的语文

50-200之间。（3）不要

各位语文高手帮下忙，这个阅读我不能明确答案阅读课文片段，回答下面问题。〈一〉人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡其他

给人类生存带来了严重的威胁。

阅读课文《一双手》片段，回答问题。我低下头去察看。翻过来看手心，掉过去看手背。整只手呈木色，手的纹络深、粗，染着黑土色。很明显，为了这次见面、握手语文

指似三节老干蘑。　　

阅读下面课文中的语段，回答问题。雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片、一片，湿得深重，像一只天鹅，眼睁睁地羽毛剥语文

嫩红的，在风中摇着，抖着满身

阅读课文的段落，回答问题。四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样，门口连一个乞丐也语文

阅读下面课内文段，按要求完成小题。（6分）有一次我碰上巩乃斯草原夏日迅疾猛烈的暴雨。那雨来势之快，可以使悠然在晴空盘旋的孤鹰来不及躲避而被击落，雨脚之猛，竟能把牧草语文

都被赶到这儿来了，好家伙，被

阅读下面的课文选段《紫藤萝瀑布》，完成下列各题。①这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，语文

④每一穗花都是上面的盛

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