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阅读下面一段文字，按要求回答问题。(4分)阅读，是一种多功能的活动，也是一种潜移墨化的浸润活动。许多散文和小说，都不着痕迹地蕴藏着隽永可贵的价值观与人生观。阅读所带语文

12年第2期）小题1:给文段

阅读下面的文字，完成文后小题。今王鼓乐于此，百姓闻王钟鼓之声，管籥之音，举疾首蹙頞而相告曰：“吾王之好鼓乐，夫何使我至于此极也！父子不相见，兄弟妻子离散！”今王田语文

弟妻子离散。”此无他，不与民

阅读下面一篇散文，完成11-14题。水汪汪的眼朱以撒对于深度的认识，我不是从书本开始的——一个不谙世事的孩童，很难领会数字给予的启语文

钤盖在我敏感的皮肤上。

阅读下面一段文字，完成（1）－（4）题。（8分）语文世界风光无限。在这里，我们跟随莫怀戚到田野散步，感受到了亲情的温馨；①跟随海伦·凯勒认识了再塑生命的人□莎莉文老语文

uì），认识了聪明机灵的小朋

阅读下面文章，完成以下题目嵇绍，字延祖，魏中散大夫康之子也。十岁而孤，事母孝谨。武帝发诏征之，起家为秘书丞。绍始入洛，或谓王戎曰：“昨于稠人中始见嵇绍，昂昂然如语文

天下无复遗才矣。”沛国戴晞少

阅读下面文章，完成以下题目嵇绍，字延祖，魏中散大夫康之子也。十岁而孤，事母孝谨。武帝发诏征之，起家为秘书丞。绍始入洛，或谓王戎曰：“昨于稠人中始见嵇绍，昂昂然如野语文

天下无复遗才矣。”沛国戴晞少

阅读下面的文字，将画线句子改成整句。选择文学，我也就选择了与文学家一同散步，在那里，我会去探寻余秋雨那敦煌的奥秘，三毛会与我一同在撒哈拉聆听那骆驼的哭泣，我会让语文

阅读下面的文字，完成1～3题。传染病的流传史一直都和人类的交往史紧密相连。引发传染病的病原体随着人类活动而传播，又反过来影响人类活动。而人类从分散到整体的发展史，语文

境指人类在大范围内的交往行为

12．阅读下面的文字，完成后面的题。朱自清朱自清先生的大名和成就，连年轻人也算在内，几乎无人不知，无人不晓，因为差不多都念过他的散文名语文

感伤气似乎重一些。一九二五年

阅读下面文段，完成17~21题。（共24分）简·爱⑴那天下午，因天气不好不能散步。我于是溜进餐室，里面有一语文

爬上窗台，缩起双脚，盘腿坐下

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