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阅读下面的材料，完成文后各题。“德有所长而形有所忘”——丑中之美庄子及其后学以“道”的自然无为为美，其根本表现是在个体人格的自由上。因而，在庄子及其后学看来，人的外形语文

人”，另一方面又丝毫不歧视形

阅读下面的文字，完成小题。祠堂风格古雅、气势宏伟的祠堂建筑，是中华民族历时数千年之久的伟大创造，也是中国传统文化深层内涵的重要表征。作为中国保存最多的一种古建筑群语文

息。祠堂是祭祀祖先、贤哲或神

阅读下面的文字，完成1—3小题。展现传统文化的脸谱艺术到内地之前，我对脸谱艺术充满兴趣：黑脸的包公、红脸的关羽、白脸的曹操……不同的颜色代表了不同的人物性格，语文

想到的就是中国和中国的戏剧。

阅读下面的语段，把其中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填在方格内。时间啊，时间，你都去哪儿了呢？在孩童的哭闹声里，你悄悄溜走；在少年的欢笑声里，你轻轻滑过；在青年语文

母亲的zhòu___纹，藏进

阅读《拿来主义》的相关部分，完成下面的表格，并回答问题。总喻比照对象对待遗产的方式作者评价得了所大宅子孱头昏蛋废物语文

　　联

阅读下面的文字，完成16～19题。唐宋古文运动①所谓“古文”，是对骈文而言的。先秦两汉的散文，特点是质朴自由，以散行单句为主，不受格式拘束，有利于反映现实生活、表达思想语文

书》作《大诰》,提倡商、周古

阅读下面的语段，把其中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填在方格内。太阳所反映的水上涟yī（）的影子，像轻烟似地总在树上和青草上晃动着语文

流在克制的嘟哝声中稳稳地流淌

摘录要点阅读下面的短文．根据短文内容．填写表格，将第46-50小题的信息补充完整．每空不超过3个单词．并在答题卡上将答案填写在对应题号的横线上．Adifferentwayofteachingiswidelyusedin 英语

y.Before class

阅读下面的文字，完成问题。重峦叠嶂间的田园余秋雨对于以陶渊明为代表的安然自立型的文化人格，中国民众不像对魏晋名士那样陌生，也不像对三国群雄那样热络，处语文

可能有点粗糙。陶渊明比曹操晚

阅读下面的语段，把其中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填在方格内。路遥已经形成的开阔hóng大的视野，深沉ruì智的穿射历史和现实的思想，成就大事业者的强大的气魄，朝着语文

的品质。（陈忠实《告别路遥》

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