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阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文后方格内。在我们眼前，冬花在雪野中bānlán地开着，蜜蜂在花间嗡嗡地闹着，小手通红的孩子们在门前雪地里忙碌地sù雪罗汉，语文

阅读下面文字，按要求回答问题。（1）机动车保有量是指一个地区拥有车辆的数量，一般是指在当地登记的车辆数量。下面是兰州市车管局于2010年3月20日公布的一组数据，请根据表格内语文

课文感知阅读Elias课文感知阅读Elias'story,然后完成下面的表格WriteouttherightorderaccordingtowhathappenedtoEliasinthefollowingyears.1.1940：A.Eliasbeganschool. 英语

1.1940：___

阅读下面的文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文下的方格内。人生始于无xié的童年，经过少年的青sè，带着激情与无知，理想与雄心，笨zhuō而努力地走向成熟，及至成年，语文

阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文后空格中。又是一年国庆节，踩着欢庆的节拍，再次走近中华人民共和国的dì（）造者——毛泽东语文

作，便有了一串恰切的比喻，枪

阅读下面短文，根据所读内容在表格中的空白处填入恰当的单词。注意：每个空格只填一个单词。Manypeoplebelievethatclassicalmusicisnotrelevantmusicisnotrelevanttoyoungpeopletoday.However 英语

le today . How

阅读下面的语段，把其中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填在方格内。时间啊，时间，你都去哪儿了呢？在孩童的哭闹声里，你悄悄溜走；在少年的欢笑声里，你轻轻滑过；在青年语文

母亲的zhòu___纹，藏进

阅读下文，把文中拼音所表示的汉字或加点汉字的拼音依次分类填在方格内。我站在天桥上，这里早已寻不见péng乱的草和zhě皱不平的村道，面目生分的人南来北往，究竟谁的心语文

tiào___望前方，各式的

阅读下面的文字，完成下列各题大一统：诸葛亮人格的文化属性“诸葛孔明千载人，其用兵行师，皆本于仁义节制，自三代以降，未之有也。”这种对诸葛亮的评价代表了中国传统的主流语文

国时代是一个政权分裂的时代，

阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字写在田字格内。今晚，月色朗照，我zhǎn（）转反侧，白天的一幕挥之不去，为了推卸责任，我竟然wū（）蔑朋友，面对朋友语文

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