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阅读下面语段，用／线给划线句子断句。(5分)公叔文子为楚令尹，三年，民无敢入朝。公叔子见曰：“严矣!”文子曰：“朝廷之严也，宁云妨国家之治语文

帷幕合升斗者实

仔细阅读下面五句话，有四句词语运用不得体，请找出来并在相应位置修改。（4分）（1）你向好友借了一本书，你的好友对你说：“请不要忘了奉还。”有一位顾客对店长说：“ 语文

病请假半年，数学老师宋老师说

仔细阅读下面五句话，有四句词语运用不得体，请找出来并在相应位置修改。（4分）（1）你向好友借了一本书，你的好友对你说：“请不要忘了奉还。”有一位顾客对店长说：“我时语文

老师宋老师说：“一个班不能没

阅读下面语段，回答问题。万分痛苦的简·爱把自己关在房间里，几天之后才下楼。罗你到底出来了。你一个人关在屋里苦着自己，一句责怪的话也没有？没有！用这个来惩罚语文

如死了！　　简你失去我了

阅读下面的句子，体会加线词语对表现人物的作用。（1）他见我挨他坐下，立即张皇起来，好像他身边埋下了一颗定时炸弹。（2）他飞红了脸，更加忸怩起来，两只手不停地数语文

阅读下面语段，再选择两个妙用量词的例子加以揣摩分析。分析出其中情味即可，不要求句式一致。汉语中的一些量词形象生动，极富韵味。比如一“刀”纸。古时候造纸，刚刚制成语文

声音犹在耳畔。还有一“眼”井

阅读下面语段，按要求回答问题：下列句子中有歧义的一项是（）A、需要相信自己的人B、他们谁也没有干涉我的权利C、任何事都要从头做语文

阅读下面语段，按要求回答问题：下列句子中有歧义的一项是（）A．需要相信自己的人B．他们谁也没有干涉我的权利C．任何事都要从头做起D．他理解小张有困难语文

阅读下面语段，另选择两个妙用量词的例子加以揣摩分析。（分析出其中情味即可，不要求句式一致。）（4分）汉语中的一些量词形象生动，极富蕴味。比如一“眼”井。是啊，那水汪语文

阅读下面语段，另选择两个量词的例子加以揣摩分析。分析其中的表达情趣即可，不要求句式一致。（6分）汉语中的一些量词形象生动，极富韵味。比如头语文

凡。还有一“眼”井，是啊，那

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