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不同时期的历史教育反映出不同的时代特征与历史观念。阅读下表中的材料，结合所学知识回答问题：中国近代以来中学历史课程教学大纲（课程标准）的基本内容材料序号名称颁行时间基历史

暨中国百年以内之大事，次则讲

请阅读材料，结合所学，回答问题。材料一：如图材料二：在欧洲中世纪，知识传播主要依靠经院哲学的教学体系与手抄本这种特定的知识传播媒介--羊皮书。由于价格昂贵，学生在课堂上历史

变了这种局面，威尼斯大量的人

同盟是政治的核心问题之一，国家间的结盟问题往往关系到国家的生死存亡，而大国间的结盟状况又会对国际格局产生深远的影响。阅读材料结合课本知识回答问题。（6分）材料一：历史

二战结束时共有52个国家加入

（16分）不同时期的历史教育反映出不同的时代特征与历史观念。阅读下表中的材料结合所学知识回答问题:中国近代以来中学历史课程教学大纲(课程标准)的基本内容材料序号名称颁行时间历史

善政德泽、暨中国百年以内之大

阅读下列材料，回答问题。在高中学习阶段，历史老师指导同学们结合课本知识，以“中国近现代社会生活的变迁”为主题，开展了一次研究性学习活动。材料1：小雯同学首先历史

变迁情有独钟，也将搜集到的图

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