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拓展探究。请阅读下面两段文字,自选角度,谈谈你对柳宗元、苏轼两位散文大家在描写景物特点时艺术手法运用的理解。(1)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。(
语文
阅读理解孟尝君①出记,问门下诸客:“谁习计会,能为文收责②于薛乎?”冯谖署曰:“能!”于是,约车治装,载券契而行。辞曰:“责收
语文
券。券遍合,起,矫命以责赐诸
文言文阅读理解阅读下面的文字,完成下列各题。平津侯列传司马迁丞相公孙弘者,齐菑川国薛县人也,字季。家贫。年四十余,乃学《春秋》杂说。建元元年,是时弘年六十,征以贤良
语文
。 弘为人恢奇多闻,常
根据课文多收了三五斗二、阅读中注意下列字词。1.读准字音:埠头停泊作梗沽拗不过写意殷红呷2.看清字形:粜啰嗦窠荡漾理解词义:占卜作梗鄙夷未肩踌躇幽幽地理直气壮
其他
《文学与牛》阅读理解“有好几次我想冒充一下阳春白雪,不懂装懂一下,结果弄巧成拙,让人摸到了我的底《文学与牛》阅读理解“有好几次我想冒充一下阳春白雪,不懂装懂一下,结果弄巧成
语文
“自我作践”般的自比,他想要
阅读下面的文字,完成3题包拯,字希仁,庐州合肥人也。始举进士,除大理评事,出知建昌县。以父母皆老,辞不就。得监和州税,父母又不欲行,拯即解官
语文
曰:“第归,杀而鬻之。”寻复
阅读《记承天寺夜游》,完成下题。(1)本文通过对的描写,流露出作者遭贬后的心情。(2)下列各项对本文的理解有
语文
] A.
阅读下面诗句,根据要求作文。决不害怕刹那——永恒之声这样地唱着。——泰戈尔请理解诗句,根据诗句内容确立话题,自行立意,写一篇不少于800字的文章,文体自选
语文
英语阅读理解Ilookedintohereyesandfoundthereakindofpermissiontobethepersonimighthavebeenifherboyhadlived.提供下上下文.这个我是一个因为自己缘故害死了某个同学很内疚,生活全部乱套
英语
因为自己缘故害死了某个同学很
阅读下面短文,结合图片展示的情景,提出两个物理问题并尝试解答。“祥云”火炬设计理念来自蕴含“渊源共生,和谐共融”的华夏传统“云纹”符号,通过“天地自然,人本
物理
许多高新技术,利用液态丙烷作
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