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阅读理解孔子曰：“吾死之后,则商也日益,赐也日损.”曾子曰：“何谓也?”子曰：“商也好与贤已者处,赐也好说不若已者.不知其子,视其父；不知其人,视其友；不知其君,视其所使；不识其语文

,久而不闻其臭,亦与之化矣.

阅读理解!《杨氏之子》梁国杨氏子九岁,甚聪惠.孔君平指其父,父不在,乃呼儿出.为设果,果有杨梅.孔指以示儿曰：“此是君家果.”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽.”1,联系上下文, 语文

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杨氏之子阅读理解梁国杨氏子九岁,甚聪惠.孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出.为设果,果有杨梅.孔指以示儿曰：“此是君家果.”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽.”从哪里可以看出杨氏之子语文

（ )把这篇文章翻译成现代文

阅读理解哀公问孔子曰：“寡人闻之：东益宅不祥，信有之乎？”孔子曰：“不祥有五，而东益宅不与焉。损人而益己，身之不祥也；弃老取幼，家之不祥也；释贤而用不肖语文

　　——刘向《新序·杂事》

阅读理解哀公问孔子曰：“寡人闻之：东益宅不祥，信有之乎？”孔子曰：“不祥有五，而东益宅不与焉。损人而益己，身之不祥也；弃老取幼，家之不祥也；释贤而用不肖语文

　　——刘向《新序·杂事》

子曰:"学而不思则罔①,思而不学则殆②."(《论语·为政》)下列对孔子这段话的理解,不正确的一项是阅读下面文段,子曰：“学而不思则罔①,思而不学则殆②.”（《论语·为政》）注释① 语文

看来,学和思二者不能偏废,主

阅读附文，结合课文，说说你对“苛政猛于虎”的理解。苛政猛于虎孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之，使子路问之曰：“子之哭语文

死焉，今吾子又死焉。”夫子曰

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