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先阅读理解下面的例题，再按要求解答：例题：解一元二次不等式x2-9＞0．解：∵x2-9=（x+3）（x-3），∴（x+3）（x-3）＞0．由有理数的乘法法则“两数相乘，同号得正”，有（1）x+3＞0x−3＞0 其他

组（2），得x＜-3，故（x

语文阅读理解有必要么作文不是因为自己的生活而写的吗,为什么还要了解那么多?了解那么多有必要吗?不应该是直抒胸臆的吗?搞的那么内涵干什么?语文不就是沟通吗?为什么还要有书面语文

阅读理解阅读下面两篇短文，完成文后的题。甲文：一位母亲给世界的信亲爱的世界：我的儿子今天就要上学读书。一时之间他会感觉新奇有趣。但愿你能对他温柔些其他

是现在不同了。今天早晨，他就

语文阅读理解《北京时间不到点》《北京时间不到点》阅读题（文章内容麻烦自己查~）1.请用简洁的语言概括文章的主要内容.2.联系全文,说说“北京时间不到点”的含义.3.第二段对乡下父子语文

,掏钱的手便不动了,失望凝固

阅读理解阅读《送小龟回家》这篇短文，按要求完成后面的练习。送小龟回家杨进一把花伞下，拥挤着我、妻、五岁的儿子，还有一只小龟。这是一个温情的世界。其他

。　　那只小龟原是妻从市

我们为什么要做阅读理解?为什么要写作文?汉字是沟通用的.为什么要学数学?为什么要学函数、勾股定理、方程…?为什么要积累成语?大家的语言为什么不能统一.这国说英语.那国说法语! 数学

阅读理解阅读下面一段课文选段，完成练习。我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东其他

，他不肯，只好让他去。我看见

不懂就要问阅读理解不懂就要问孙中山小时候在私塾读书,学的是那时候上课,先生念,学生跟着念,咿咿呀呀,像唱歌一样.学生读熟了先生就让他们一个一个地背诵.至于书里的意思,先生从来不语文

连点头.接着,先生在孙中山的

谈谈自己对“爱的价值”的理解或见解,不要故事.（不是初一语文试卷的阅读理解《爱的价值》）是父爱,母爱,师生之间的爱,兄弟姐妹之间的爱,（也可以说动物）不是爱情. 其他

怎么样英语阅读理解能做的又快又好呢?我的完型填空和阅读都不是很好,每次都是主要失粉地方,每次都不知道选哪一个,判断不出来语文

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