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共找到 103 与阅读苏轼的词 相关的结果,耗时42 ms
阅读下面材料,完成下列各题。作为宋代词人中的杰出代表,苏轼开创性地将“豪放”的词风与本属“婉约”的词体统一在了一起。这种统一,固然离不开苏轼横溢的天才,但当考察苏
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统一,在某种意义上说也是创作
阅读下面文字,完成问题。苏词傅成穆俦①苏轼是豪放词的开创人和代表者。在传统的观念中,词以表现舞筵歌场、闺情离思为正体,而苏轼则率先在词的境域上求新求
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遇、悼亡、壮行、农村生活、田
阅读苏轼《念奴娇赤壁怀古》一词,完成1~4题。1.这首词的写作主旨是(用不超出20个字的一句话概括):。2.词中描写古战
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_________ ,
阅读下面的词作,完成后面题目。水调歌头•明月几时有苏轼明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在
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阴晴圆缺,此事古难全。但愿人
阅读苏轼的一首词,回答下题。丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇兼怀子由。明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘
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,月有阴晴圆缺,此事古难全。
阅读苏轼的词
,完成问题。水调歌头明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。转朱阁,低绮
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里共婵娟。 1.词
阅读下面的文言文,完成下题。《范文正公集》叙苏轼庆历三年,轼始总角入乡校,士有自京师来者,以鲁人石守道所作《庆历圣德诗》示乡先生。轼从旁窃观,则能诵习其词
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其不可?”先生奇轼言,尽以告
阅读下面的文字,完成下列各题。苏轼私识范仲淹庆历①三年,轼始总角,入乡校。士有自京师来者,以鲁人石守道作《庆历圣德诗》示乡先生②,轼从旁窃观,则能诵习其词,问先生以
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”先生奇轼言,尽以告之。且曰
阅读下面的词和相关材料,完成第13―15题。(8分)卜算子黄州定惠守寓居作①苏轼缺月挂疏桐,漏②断人初静。谁见幽人独往来
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苏轼《东坡志林・记承天寺夜游
阅读苏轼的《蝶恋花·暮春别李公择①》一词,完成小题。(6分)簌簌无风花自堕。寂寞园林,柳老樱桃过②。落日有情还照坐,山青一点横云破。路尽河回人转舵。系缆渔村,
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新法遭贬, 交情 更笃。②樱
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