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大堰河---我的保姆（阅读理解,第四段和第七段）两节诗在句势结构上什么不同?2.表达的思想感情有何异同?急急急急急急急急急急急急！！！！！！语文

语文七下学习与检测!课外阅读艾青的《我爱这土地》一诗,感受作者对土地深沉的爱.模仿课文中的一处排比段落,写一组排比句,来表达一下你对家乡的热爱之情. 语文

艾青的《太阳》阅读答案等着啊急!本诗表达了什么样的感情?寄托了什么样的愿望? 语文

希望艾青阅读答案1：这首诗从表达方式上看属于（）诗2:最后一节在诗歌中起什么作用？其他

论述类文本阅读：阅读下面的文字，完成1——3题。诗歌是生活的审美超越（郭国昌）①古人云：“诗言志”。也就是说，诗歌是表达人的内心情感的。语文

意义的诗歌观念。即使在现代诗

阅读下面的文字，完成1——3题。诗歌是生活的审美超越郭国昌①古人云：“诗言志”。也就是说，诗歌是表达人的内心情感的。尽管胡适、陈独秀等人倡导“文学革命” 语文

歌观念。即使在现代诗歌受到人

（一）阅读诗歌，完成下列题目。山家元代刘因马蹄踏水乱明霞，醉袖迎风受落花。怪见溪童出门望，雀声先我到山家。（1）诗歌前两句描绘了怎样的景象？（2）这首诗表达了作者怎样的语文

阅读《再别康桥》，完成练习。诗的开头叠用“轻轻”表达了诗人什么样的感情？2.这首诗以什么为线索？全诗的基调是什么？3.“寧碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。语文

别康桥》是徐志摩的名篇之一，

再别康桥阅读；1这首诗以什么为线索,表达了诗人怎样的思想感情?2开头和结尾有什么特点? 语文

《再别康桥》阅读理解,1.《再别康桥》一诗如果把题目改成“再到康桥”,表达效果有什么不同?2.细细品味一下,“轻轻的我走了”如果换成“我轻轻的走了”,在语言和情感的表达上有什么差语文

”有什么联系?他们寄予了诗人

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